第437章 黑板
音樂課帶來的輕鬆氛圍還未完全散去，蘇茵茵抱著幾本略顯厚重的歷史書走進了教室。並沒有像傳統老師那樣，一上來就嚴肅地強調“以史為鑑”，而是輕輕敲了敲黑板，在上面寫下了兩個蒼勁有力的大字——“故事”。
“同學們，在很多人眼裡，歷史就是一堆冷冰冰的年份、人名和條約。但在老師看來，歷史其實是一個個鮮活的人，在特定的時代裡做出的選擇，以及這些選擇帶來的命運。”蘇茵茵轉過，目掃過臺下，微笑著說道，“今天這節課，我們不急著背書，老師先給你們講兩個關於‘火’的故事。”
在黑板上畫了一條時間軸，在“1839年”和“1860年”這兩個節點上，分別畫了一團火。
“第一團火，燒在1839年的廣東虎門。”蘇茵茵的聲音陡然變得激昂起來，“那時候，英國人把一種‘片’的毒藥賣到中國，無數中國人變得骨瘦如柴、傾家產。有一位林則徐的大臣站了出來，他帶著百姓在虎門海灘，當眾銷燬了237萬斤片！那漫天的煙霧和沸騰的石灰池，燒掉的是毒害國人的片，點燃的是咱們中華民族不屈的骨氣！”
臺下的孩子們聽得神，彷彿能看到那個硝煙瀰漫的壯闊場景。
“可是，僅僅過了二十多年，第二團火燒起來了。”蘇茵茵的語氣沉了下來，在時間軸上重重地點了點1860年，“這一次，是侵略者放的火。英法聯軍闖進了北京城，把那座彙集了古今中外無數珍寶、被譽為‘萬園之園’的圓明園，一把火燒了個！大火燒了三天三夜，燒掉的不僅是木頭和石頭，更是當時清政府的弱和無知。”
教室裡一片死寂，孩子們的眼中流出憤怒與惋惜。
“為什麼第一團火讓我們揚眉吐氣，第二團火卻讓我們痛徹心扉？”蘇茵茵丟擲這個問題後，並沒有直接給出答案，而是引導道，“因為時代變了。當世界已經進了轟轟烈烈的工業革命，用堅船利炮開啟世界大門的時候，如果我們還關起門來，沉浸在‘天朝上國’的舊夢裡，等待我們的就只有捱打。”
拿起筆，在黑板上寫下了一行字：落後就要捱打，自強才能生存。
“同學們，我們學習歷史，不是為了去記那些枯燥的條約賠了多錢、割了多地。而是要記住，我們的先輩曾經因為封閉和落後吃過怎樣的虧，流過怎樣的。”蘇茵茵看著臺下那一張張稚卻逐漸堅定的臉龐，語重心長地說道，“你們現在坐在星辰山的教室裡讀書，看似離那段歷史很遠，但其實很近。你們手中的筆，就是你們未來的武。只有你們學好了知識，變得強大起來，歷史的悲劇才不會重演，咱們國家才能真正直腰桿，屹立在世界的東方！”
下課鈴聲適時響起，但這一次，沒有一個人急著衝出教室。幾個平時最調皮的男生圍到了講臺前，七八舌地問著：“蘇老師，那後來林則徐怎麼樣了？”“圓明園真的再也修不好了嗎？”
蘇茵茵耐心地解答著，看著他們眼中閃爍的求知慾和那一抹剛剛被點燃的國火種，心中充滿了欣。知道，這堂歷史課的種子，已經在這些山裡孩子的心裡悄悄紮下了。
