那個瘦弱的背影，在顧知遠的視野裡越來越小，最後匯放學的人，再也分辨不出。
可他卻像是被釘在了窗前，彈不得。
周芸的日記，那些麻麻、寫滿了掙扎和痛苦的字跡，像是電影畫面一樣，一幀一幀地在他腦海裡回放。
“好想撕開這層皮，讓所有人看看裡面到底是什麼樣。”
“他們都說我很好，可他們喜歡的是那個‘我’，不是我。”
“我為什麼要這麼累？我不想笑了，不想懂事了，我好累。”
當年，他以為那只是一個優秀學生在巨大力下的緒宣洩。他找談過話，用各種大道理，用自己的人生經驗，勸要放寬心，要看到未來的好。
他告訴，只要熬過高考，一切都會好起來。
結果呢？
沒有等到高考。
在距離高考只有一個月的時候，從教學樓的頂樓，一躍而下。
那一天，他就在樓下。他親眼看到了那一幕。
那個總是穿著乾淨校服，臉上總是帶著溫和微笑的孩，像一片凋零的葉子，在他面前，結束了自己年輕的生命。
這件事，了他心裡永遠無法癒合的傷疤。是他放棄國外頂尖教職，選擇回到國，來到這所高中當一個普通老師的本原因。
他以為，他能彌補當年的憾。他以為，他能更早地發現問題，能用更有效的方式，去引導那些和他當年一樣，被困在“優秀”枷鎖裡的孩子們。
可現在，宋清音的出現，像是一面鏡子，清晰地照出了他當年的無能和現在的無力。
一樣的優秀，一樣的完，一樣的……在用自己的方式，發出無聲的吶喊。
不，甚至比周芸更極端，更危險。
周芸的痛苦是耗的，是寫在日記裡的。而宋清音，把這種痛苦和反叛，變了主的、極攻擊的挑釁。
在試探，在衝撞，在用一種近乎自毀的方式，去衝撞周圍的一切規則。
包括他這個老師。
顧知遠的心臟一陣，連呼吸都變得困難起來。
他不能讓那樣的事再發生一次。
絕對不能。
他猛地轉，快步走回辦公桌前，拉開屜，拿出手機，指尖飛快地在螢幕上，找到了一個號碼。
“喂，老張，是我，顧知遠。”
電話那頭傳來一個爽朗的聲音：“喲，稀客啊！顧大教授，怎麼想起給我打電話了？不是說好了安心當你的教書匠，不問江湖事了嗎？”
打電話的人張啟，是顧知遠大學時的同學，現在是一名專業的心理諮詢師，在國這個領域小有名氣。
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