孩子就像一張白紙，現在不立好規矩，等子養野了、養驕了，再想扳回來，可就難如登天了。
家裡唱紅臉的人早就夠多了，這個“白臉”，這個“壞人”，只能來當。
巧的是，辭了工作，也正好讓有了充足的力來做這件事。
孩子們雖說年紀小，可得很，最會察言觀。
早就把家裡的“權力結構”得一清二楚：太爺爺看著嚴肅，可重話都捨不得對他們說一句；爺爺顧巍山瞧著威嚴，可一抱起孫子孫，眉頭都能笑花；文佩和太更是有求必應，妥妥的最大“靠山”。
唯獨媽媽蘇禾，和其他人都不一樣。
媽媽會溫地陪他們玩耍，講好聽的故事，給他們暖暖的擁抱和親吻，這份毫無保留。
可媽媽也有明確的“規矩”：飯前必須洗手，玩玩完要自己收好，不能無故哭鬧耍賴，更不允許打人、說髒話。
一旦犯了這些“規矩”，媽媽臉上的笑容就會收起來，眼神變得嚴肅。
說話聲音不算高，可那語氣裡的認真勁兒，聽著就讓人不敢再胡鬧。
要是屢教不改，或者犯了原則的錯誤，媽媽的“懲罰”也會跟著來——取消期待已久的公園之行，沒收心的玩，實在不像話了，還會打他們的小屁。
最讓孩子們“敬畏”的是，犯了錯想找爺爺求庇護時，平日裡把他們疼到心坎裡的爺爺，在媽媽教育他們的時候，大多會選擇沉默，頂多輕聲勸一句“聽媽媽的話”，不會直接把他們護在後。
太爺爺太倒是想攔，可蘇禾態度堅決，最後也只能心疼地看著，不好強行干涉。
“爺爺的話可以不聽，的話可以撒，但媽媽的話一定要聽。”這幾乎了團團圓圓潛意識裡的認知。
因為媽媽會“來真的”——說不可以，就一定不可以；說了要懲罰，就絕對會執行。
哪怕太摟著他們心肝寶貝地哄，哪怕爺爺皺著眉頭不贊同，媽媽也從來不會退讓。
就說有一回，團團想要妹妹手裡的新玩，磨泡沒，抬手推了圓圓一把。
圓圓沒防備，摔在地上哇哇大哭起來。
文佩趕衝過去抱圓圓，裡還幫團團開：“團團不是故意的，是不是？”
蘇禾當場沉了臉，把團團拉到一邊，蹲下，平視著他的眼睛：“團團，你推妹妹，把妹妹弄疼了，這是不對的。現在，去跟妹妹說對不起。”
團團扭著子不樂意，眼淚在眼眶裡打轉，委屈地看向和太，盼著有人來救他。
蘇禾不為所：“要是不去道歉，今天下午的點心就沒有了，畫片也不能看，下次買玩也沒你的份了。”
僵持了好幾分鐘，在媽媽毫無妥協的目，還有“損失”點心、畫片和新玩的威脅下，團團最終噎著，走到被哄好的妹妹面前說了“對不起”。
直到這時，蘇禾的神才緩和下來。
抱了抱團團，又耐心地跟他講了一遍，為什麼不能推人，兄妹之間要互相友。
事後，文佩私下跟顧巍山慨：“小禾管孩子，是嚴了些。可你看，經過這一回，團團現在也知道不能欺負妹妹了。講道理講得明白，懲罰也罰在明，孩子心裡有數，知道媽媽雖然嚴，卻是真心他們、為他們好。”
顧巍山點點頭，嘆了口氣：“慈母多敗兒，家裡總得有個鎮得住的人。小禾這樣，好。”
其實他也不是沒想過對孩子嚴厲點，可一看到兩個小傢伙乎乎的小臉，再想到他們馬上就要隨軍離開，心裡得一塌糊塗，實在捨不得說重話。
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