“要他們當和尚做什麼？”符悟本奇怪的問。
“這誰知道。”路甲說，“先理東西吧。”
符悟本開啟自己領到的包，裡面有很多東西，一套和他上一樣的服，一定有前簷的帽子，兩套，子――和子都非常的，而且沒有合線，讓他覺得很驚奇，這是百仞紡織廠用原始的針織機做出來的產品。
然後是兩條長巾，一白一藍。厚厚的，上面都是線圈。路甲告訴他：這巾。白的洗臉，藍的洗澡。符悟本從小到大就本沒用過洗臉巾，現在聽說還要用兩條。頓時覺得自己是不是來錯了地方――地主糧戶們也沒這麼考究吧。
木頭的牙刷他知道是刷牙用的，本村有地主用。樣子差不多。他自己當然是從來不用的。
一個用來喝水漱口的竹筒杯子，還有吃飯用的大碗和筷子勺子。
“師父想得好周到。”
“每個人都這樣的，沒什麼稀罕的。”路甲擺出一副老資格的什麼都知道的模樣。然後教他把東西要分門別類的放在規定的地方：服要疊得整整齊齊的放在櫃子裡，巾要掛得展開，連筷子擺得方向都有規定。
“澳洲人最恨七八糟。什麼都有規矩，連拉屎都有！”路甲誇張的形容著，“而且他們很怕髒，天天要洗澡！犯了規矩的就要拉出去打屁。”說著他抖了一下，大概想起了捱揍時的覺，“用藤條。”說著他下意識的了下屁。
正說著話，符悟本的肚子忽然一陣的絞痛：
“不行了！茅廁在哪？”
“出門往左跑，有座有兩個門的房子。”路甲還沒說完，符悟本就要跑。
“別跑，帶上手紙！”路甲把手紙給他。符悟本一句話也說不出來的狂奔而去。
符悟本回到宿舍的時候都快走不了，簡直是翻江倒海。他出來之後，外面有值班的大孩子要他洗手，還要用一塊膩膩的東西要到手上，一直出泡沫才能洗乾淨。
符悟本的腹瀉還得持續二天，直到他不再服用打蟲藥為止。
大家又說了一會話，原來每個人的來路都不一樣。路甲是吳南海招來的徒弟。
“那天吳師父和縣裡教諭在地裡轉了一圈，就把我收下了。”他洋洋得意的說，“還說我是什麼可造之什麼？”
袁斐是杜雯在十三村地區收容孤兒的時候一併招來的――他不是什麼孤兒，不過聽說去百仞的孩子可以免費獲得食，還能認字唸書之後，很多覺得家裡人口多負擔重的家庭也把小孩子送了過來，工作隊也就全部收下了。
至於那烏項，則是自己跑到東門市，要求投奔ziyou的――來路不一。
這裡的孩子有兩種：“委培生”――由穿越者個人送來或者認養，相關的育費用由他們自己的收中扣除，經過簡單的基本掃盲學習和軍訓之後就由“師父”們帶回去自己教育了；“費生”――則是將各個渠道收納來的孩子，由教育部統一育教育，再據學習況送往各。
正說著話，外面傳來的呼聲：“注意！長查房。”隨著這一聲悠長的呼喊，屋子裡的孩子們趕放下手中的事，統統都站到自己的床邊，筆的站好。
“快點站好！”路甲提醒他。符悟本學著他的樣子，直的站好。
來的是一名穿陸軍制服的軍――檢疫期間，對所有人進行基本軍訓，以加強其組織xing、紀律xing和服從xing是執委會一致的決議。所以規定由陸海軍軍流擔任檢疫營的教。來人正是張柏林。
站在最靠近門口的路家看到張柏林進來，高喊一聲：“立正！”
張柏林掃視了一眼整個屋子，回了個禮。
“報告長！一號宿舍實有十二人，在舍十二人！請您指示。”
張柏林擺了擺手，順著床之間的同道走過去，看著每一張床位和旁邊的櫃子，不時還用戴著白手套的手一下傢俱，看看有沒有灰塵。他做這個舉的時候，有個孩子額頭上直冒冷汗。
最終他對這裡的衛生和秩序況表示滿意，走了出去。於是又傳來了下一個宿舍的喊聲。
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