製作草葉蓑對江而言並不困難，還有喜幫將草葉都摘好送過來，就更省事了。
江也好奇的，草葉蓑又不是很難做，昨天他們自己也都做了一遍，怎麼還要找來幫忙。
“因為很麻煩啊，。”小孩喜直白的開口。
第一次學做的時候，可能是因為好奇和新鮮，孩子們有耐心一直做下去，但後面再做，還有耐心的就沒幾個了。
“而且你做的最好啊！”
這倒不是喜為了討江而刻意說的假話，說的就是最真實的理由。
除了有天賦的孩子，大部分小孩對於尺寸大小的概念，都得在長到足夠年紀的時候，才有一定的明確認知。
甚至有些人就算長大了，也照樣沒有這個認知，只不過是習慣了而已。
所以這些孩子做出來的草葉蓑，葉片大小是隨機的不說，連線的開合大小也是隨機的，也就造了他們自己做的草葉蓑，看起來並不觀，而且也不夠結實。
不用來防雨還好說，拿來當打架的“鎧甲”，那就是一打散一地的下場。
所以壯才會把主意打到江的頭上，了家裡的赤火石，準備和江換，昨天江做了好幾件草葉蓑，做的好不好那是有目共睹的。
不過，如果江是和壯一樣年紀的同齡人，壯其實就不會選擇用東西和江換了，而是會採用更簡單的方法——打一架，明搶，誰贏了草葉蓑就歸誰。
這也是部落裡公認的規矩，只要你有足夠的實力，能夠擊敗所有對手，那你從任何人手裡搶走東西，都是被允許的，也是被承認的。
不過這個規矩也有它的限制，就比如說，第一年齡差不能太大，尤其不可以挑選比自己年齡小的對手，年齡大的可以。
如果有孩子敢仗著自己年齡大，就欺負比自己小的孩子，那麼很快就會有年齡更大的族人來教他做事——不守規矩的人，就會被規矩教育。
第二就是，在實力突破年齡限制之後，只能以實力為標準挑選對手，就比如年戈，他現在的實力已經遠遠超過同齡人了，除非同齡人主找他切磋，否則他不能主對同齡人出手。
競爭，只能在自己跟自己年齡相差不多或者實力差不多的同伴上，這也是部落教育的一環。
至於說如果某個孩子把別人家特別珍貴的東西搶走了怎麼辦？——以現在部落的條件，哪有特別珍貴的東西？最珍貴的東西也就是了。
但食是部落裡最不能爭搶的品，哪怕死，也不能搶奪族人的食，這是部落的底線。
其他有特別價值的，可能也就是一些能治癒傷勢的草藥之類的東西……不過製作出來的草藥並沒有太長時間的保質期，都是巫現做現發。
出門狩獵的時候發放下去，就算沒用完，等狩獵回來也差不多要失效了，要統一回收理掉，以免產生毒，不會帶回家中。
小孩喜又留下和江聊了一會，主要是說，江聽，等看見江已經在做答應給的草葉蓑後，才放心的離開。
褐和壯等江都快把草葉蓑做完的時候才回來，壯一瘸一拐的跟著褐，看起來被教育的很深刻。
江還以為壯就直接留家裡了，沒想到被揍完一頓後，他又回來了，也是，留在家裡可能還要再被揍一頓，還不如過來小石山這邊待著，褐總不會再打他。
壯一眼就看見了江手裡快要完的草葉蓑，瞪著大眼睛走了過來，“！這是！”
“是我的！”小孩喜一把抓住壯的後脖領子，給他往後一拽。
“我可沒有拿家裡的東西找換，我有阿爸送我的火燒花。”小孩喜很是得意。
壯很不甘心的在江旁邊蹲下，豔羨的看著江把剛做完的草葉蓑遞給喜。
