陳靜教授雖然一輩子也有不果，發過不論文，但的眾多果裡，沒有一項能和林悠的兩篇論文相提並論。
而且，最重要的是，教授之間亦有差距。
在國，教授分為四個等級。
一級教授是最高級別，通常為院士或學科領軍人，有國家級學資源與待遇。
二級教授多為學科帶頭人或研究院負責人。
三級教授備博士生導師資格或多年研究經驗。
四級教授屬於正高階基礎職稱層級，通常不承擔行政職務。
林悠為了鄭教授，拒絕了清北的邀請，但鄭教授同樣沒有辜負林悠的信任和選擇。
在鄭教授的作下，南都大學為留住林悠，啟了最高級別的人才引程序序，過‘毓秀學者頂尖人才計劃’，同林悠簽好了協議，等林悠畢業後，直接授予林悠一級教授、博導資格。
隨之而來的，還有高額的年薪和安家費、充足的科研啟經費，等到林悠畢業後正式聘為教授，還會有獨立的碩士和博士研究生招生名額，以及幫助林悠組建自己的研究中心，要錢給錢、要地給地。
相比之下，陳靜目前還是二級教授，比起林悠即將獲取的一級教授份低了一級，在學校的待遇和地位更無法相提並論。
二級教授在學界是一個非常顯赫和高階的位置，是名副其實的“學大佬”或“學科帶頭人”，也是絕大多數普通學者過自努力在學生涯中所能達到的最高、也是最現實的頂峰。
很多非常優秀的學者，終其一生可能就停留在二級教授的位置上。
陳靜教授已經足夠優秀，但很抱歉，林悠是掛。
所以，在沒有直接的師生關係和私的況下，陳靜教授做不到在林悠面前倚老賣老。
也不瞭解林悠的真實，這聲“小林”，陳靜教授可不會大咧咧出口。
在雙方“帶頭大哥”流完後，隨行“小弟”們也互相開始打招呼。
唐貞儀作為鄭教授的關門弟子，在南都市經常為鄭教授理事，校認識的人不，寒假前那次，就是以鄭教授的名義，同陳靜教授聯絡後，前來參觀流力學實驗室。
“陳教授，您好啊，我是唐貞儀，上次來參觀實驗室之前，我還和您過電話。”
杜昭渝也不是第一次見教授了，本就不是會怯場的人，更不會有任何不自在，“陳教授，您好，我是杜昭渝，也是NS方程課題組的一員。”
陳靜教授對NS方程課題組三人的態度非常好。
上次陳靜教授接到唐貞儀的電話，聽到是因為研究NS方程，想要參觀流實驗室，只付之一笑，看在鄭教授的面子上，安排了張揚接待，本人並沒有出場。
那時覺得，雖然對方是院士弟子，但自己派個博士接待，也不算怠慢。
但這次，林悠那兩場報告會的影響已經發酵，這次依舊是唐貞儀聯絡陳靜教授，理由還是研究NS方程，用的是林悠的名義，過學校層面做的申請，但……
這次陳靜教授不再覺得林悠等人是在開玩笑，本人親自帶著學生一起來陪同。
林悠這邊的人介紹完後，陳靜教授後的張揚上前滿臉堆笑，主道：“林教授，我是張揚……”
張揚還沒說完，林悠笑著遞出手裡的兩本期刊，一本英文版《數學年刊》，一本中文版《數學學報》。
