燕北大學的清晨被清脆的鈴聲喚醒，林蔭道上滿是揹著書包匆匆趕路的學生。林蕎提前十分鐘來到材料系的階梯教室，選了中間靠前的位置坐下，小心翼翼地拿出沈硯舟送的筆記本和鋼筆，指尖挲著“篤行”二字，心裡既張又期待——這是大學生涯的第一堂專業課，主講人還是國材料領域的泰斗級人周明遠教授。
教室裡很快坐滿了人，嗡嗡的議論聲中，大家都在悄悄打量著四周。夏萌特意繞過來，趴在門框上衝做了個加油的手勢，才跑向隔壁中文系的教室。陳雪坐在不遠，已經攤開了預習筆記，上面麻麻寫滿了公式和標註。林蕎深吸一口氣，翻開課本，快速瀏覽著“金屬材料基礎”的預習容，腦海裡默默梳理著關鍵知識點。
八點整，階梯教室的後門傳來輕微的腳步聲。一個頭發花白、神矍鑠的老人走了進來，他穿著洗得發白的灰中山裝，戴著一副黑框眼鏡，手裡只拎著一本講義和一支筆，沒有多餘的教，卻自帶一種嚴謹沉穩的氣場。教室裡瞬間安靜下來，連呼吸聲都輕了許多。
“我是周明遠，這學期‘金屬材料基礎’的主講老師。”老人的聲音洪亮有力，沒有多餘的寒暄，直接切正題，“材料是工業的骨骼，金屬材料更是支撐起現代社會的基石，從航天航空到日常用品，無不在。這門課，我不希你們只記公式、背定義，要學會用批判思維看待問題，更要敢想敢說。”
周教授的講課風格果然名不虛傳，嚴謹中帶著風趣。他沒有照本宣科，而是結合自己的科研經歷，從古代青銅的冶煉講到現代航空母艦的特種鋼，把枯燥的理論知識講得生鮮活。遇到複雜的原理，他就用簡單的生活案例類比，比如用“皮保溼”比喻金屬的腐蝕防護，讓原本晦的知識點變得通俗易懂。
林蕎聽得格外認真，筆尖在筆記本上飛快地。周教授講的很多容，都和前世接過的材料知識不謀而合，尤其是金屬腐蝕防護的傳統方法，讓不由自主地想起了前世廣泛應用的奈米塗層技——那是微觀層面改良材料結構的典型應用，能從本上解決腐蝕問題。
課堂進行到一半，周教授突然停下講課，推了推眼鏡，目掃過全場：“我來提個問題，大家思考一下。目前金屬材料的腐蝕防護，常用的是塗層防護、電化學防護等方法，但都存在耐久不足、本較高等問題。那麼，從創新角度出發，金屬材料的腐蝕防護有哪些新的方向？”
教室裡瞬間陷沉默，同學們你看我我看你，都低著頭沉思。有的同學在筆記本上寫寫畫畫，有的皺著眉頭冥思苦想，卻沒人敢主發言。周教授提出的問題，不僅需要掌握課本知識，還需要結合前沿態，對剛學的新生來說，確實有難度。
林蕎心裡也在快速盤算著。想起前世參與過的奈米塗層研發專案，那種過在金屬表面構建奈米級防護層，最佳化材料微觀結構的方法，正好能彌補傳統方法的缺陷。但這是前世的先進技，現在這個年代還沒有廣泛普及，直接說出來會不會太突兀？
周教授看著沉默的學生們，沒有催促，只是耐心地等待著。時間一分一秒過去，林蕎的心跳漸漸加快，想起了沈硯舟送鋼筆時說的“篤行”二字，想起了自己想要在材料領域做出績的夢想。深吸一口氣，舉起了手。
周教授的目立刻落在上，眼裡閃過一讚許：“這位同學，你來說說看。”
林蕎站起，手心微微出汗，聲音卻很堅定：“周教授，我認為可以從微觀層面改良材料結構，探索新型防護技。”
頓了頓，組織了一下語言，繼續說道：“傳統防護方法多是從外部隔離腐蝕介質，而微觀層面的改良，是過改變材料本的原子排列或表面微觀形貌，比如構建緻的奈米級結構層，讓腐蝕介質無法滲。這種方法不僅能提高防護的耐久，還可能降低本，適用於更多複雜環境。”
話音剛落，教室裡一片寂靜。同學們都驚訝地看著林蕎，沒想到這個來自農村的新生，竟然能提出如此新穎的觀點。陳雪也抬起頭，眼裡滿是讚賞。
周教授的眼睛瞬間亮了起來，他往前邁了一步，語氣中帶著明顯的興：“微觀層面改良材料結構？說說你的想法。”
“我瞭解到，有些金屬材料的腐蝕，本質是表面原子被腐蝕介質破壞。如果能在材料表面形一層奈米級的緻薄，其原子排列更加規整，間隙遠小於腐蝕介質分子，就能從本上阻擋腐蝕。”林蕎結合前世的知識，儘量用當下的學語言表達，“而且這種薄可以過氣相沉積等方法制備，或許能解決傳統塗層易落的問題。”
周教授聽得頻頻點頭，臉上出了欣的笑容：“很好！非常好！”他轉在黑板上寫下“微觀結構改良”五個大字，“這個思路很有創新，抓住了腐蝕防護的核心問題。雖然目前相關技還於探索階段，但這絕對是未來的重要發展方向。”
他看向林蕎，目中充滿了欣賞：“你什麼名字？”
“林蕎，材料系新生。”
“林蕎同學，”周教授特意加重了語氣，“你的思維很開闊，不侷限於課本知識，這正是做科研需要的品質。希你以後繼續保持這種敢想敢說、勇於創新的神。”
得到周教授的肯定，林蕎心裡一陣激，臉頰微微泛紅，坐下時還能到周圍同學投來的敬佩目。
接下來的課堂上，周教授圍繞林蕎提出的觀點展開了深講解，還分了國外相關的前沿研究態，讓大家益匪淺。林蕎聽得格外專注，時不時在筆記本上記錄下關鍵資訊，心裡對材料領域的興趣更加濃厚了。
下課鈴聲響起，周教授合上講義，再次提到了林蕎：“今天很高興看到有同學能提出這麼有價值的觀點，希大家以後在課堂上都能積極思考、大膽發言。林蕎同學，下課後你到我辦公室來一下。”
同學們紛紛向林蕎投來羨慕的目，陳雪走過來，真心實意地說：“林蕎，你太厲害了！竟然能得到周教授的賞識。”
“只是運氣好，剛好想到了而已。”林蕎不好意思地笑了笑。
跟著周教授來到辦公室，老人給倒了一杯水，溫和地說：“林蕎，我看過你的檔案，全縣理科第一，基礎很紮實。但更難得的是，你有創新思維和獨立思考的能力。”
他從書架上拿出一本厚厚的學期刊，遞給林蕎：“這是最新的《材料學報》，裡面有幾篇關於微觀結構與材料效能的論文，你回去好好看看。如果有興趣，以後可以跟著我做相關課題研究。”
林蕎接過期刊，心裡充滿了激：“謝謝周教授，我一定會認真看的！”
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