新紀元市建第十年的春天，櫻花開了。
不是舊時代那種心培育的觀賞櫻，而是從腐毒山脈淨化後的土地上自然生長出來的野櫻。白的花瓣像雲一樣綴滿枝頭，風一吹，就飄灑輕的雨，落在新鋪的石板路上，落在學校場正在上育課的孩子們上，落在文化中心重新擴建後的玻璃窗上。
林薔站在文化中心二樓的臺上，看著這座城市。
十年了。
當年的簡易板房已經變了磚石結構的房屋，街道從一條化路面擴充套件縱橫錯的網格，中央廣場上立起了鄭老師的銅像——那位老教師在忘谷工作了三年，培訓出第一批當地教師後，在回程路上安詳離世。雕像基座上刻著他生前最說的一句話：“教育是點燃火種，不是灌滿容。”
廣場另一側是“重逢餐廳”的總店——胖子已經開了三家分店，分別在學校區、農場區和居民區，但他堅持每週三天回總店親自下廚。餐廳門口掛著“新紀元市飲食文化傳承基地”的牌子，裡面經常有孩子們參觀學習。
更遠，學校建築群已經完善：小學部、中學部、職業技培訓中心，還有去年剛建的“星火圖書館”——由眼鏡牽頭設計，收藏著從“搖籃”資料庫整理出的百萬冊電子書和五萬冊實書。圖書館頂樓有個天文臺，每天晚上都有孩子排隊用遠鏡看星星。
農場規模擴大了三倍，不僅供應新紀元市，還過修復的鐵路線向周邊據點輸出糧食和蔬菜。吳副院長退休後，他的學生在農場旁建了“生態農業研究所”，研究如何在不破壞環境的前提下提高產量。
街道上，行人穿著乾淨整齊的服——不是末世初期的破爛拼湊，而是紡織廠生產的新布料。孩子們揹著書包上學，工人們騎著腳踏車上班，市場裡傳來討價還價的聲音，公園裡老人在打太極拳。
這一切，寧靜，有序，充滿生機。
手背上的源初核心印記已經很久沒有劇烈發熱了。它安靜地存在著，像一枚普通的胎記。林薔已經學會了與它和平共——那些舊時代的記憶不再如洪水般衝擊，而是像圖書館裡的藏書，需要時可以去查閱，不需要時就安靜地待在那裡。
也很久沒有戴那個銀頭環了。蘇文遠（現在大家都他眼鏡，但孩子們他“蘇校長”）五年前改進了技，開發出更溫和的意識分流裝置。現在只需要每週連線一次，就能完資訊整理。
“媽媽！”
一個清脆的聲音從樓梯口傳來。
林薔轉，六歲的陸晨跑上臺，手裡舉著一張畫紙。
“看我畫的！”他把畫紙遞過來。
畫上是一家三口——爸爸（畫得很高大，手裡拿著像劍一樣的東西），媽媽（長頭髮，旁邊畫了個小太），還有他自己（圓腦袋，大大的笑臉）。背景是文化中心，門口還畫了個小牌子：“鹹魚文化中心”。
“畫得真好。”林薔蹲下，接過畫，“爸爸呢？”
“在教大哥哥們練劍。”陸晨眨眨眼，“爸爸說等我七歲了，也教我。”
林薔他的頭。陸晨，和陸燼的兒子，出生在新紀元市第五年的春天。名字是爺爺（雷烈）起的，“晨”是延續蘇晨的寓意，也是紀念這座城市每一個嶄新的清晨。
樓下傳來悉的腳步聲。陸燼走上來，還穿著訓練服——他現在是聯合防衛軍總教，主要負責培訓新人，已經很上前線了。歲月在他臉上留下了痕跡，眼角有了細紋，但眼神依舊銳利。
“又被孩子們纏住了？”林薔笑問。
“嗯，非要學‘黑焰斬’。”陸燼無奈搖頭，“我只能教他們基礎刀法。不過有幾個苗子不錯，反應快，肯吃苦。”
他走到林薔邊，和一起看向城市。十年，他們看著這座城市從廢墟中崛起，看著一代人長，看著文明以緩慢但堅定的速度復甦。
“鄭老師的雕像今天落十週年。”陸燼輕聲說，“學校那邊要辦紀念活，想請你去講話。”
“讓蘇晨去吧。”林薔說，“現在是小學校長助理，該代表新一代了。”
蘇晨，那個在文化中心度過滿月禮的孩，如今已經十歲了。是新紀元市第一批完整接系統教育的孩子之一，績優異，尤其喜歡文學和歷史。去年，寫了一篇作文《我的城市，我的家》，在“星火聯盟青年寫作大賽”中獲了一等獎。
作文結尾寫道：“我沒有經歷過末世，但我知道它發生過。我沒有經歷過荒，但我知道有人過肚子。我沒有經歷過失去，但我知道很多人失去了親人。所以我要好好長大，好好建設這個城市，讓那些苦難永遠為歷史，讓每個孩子都能在櫻花樹下安心玩耍。”
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