第二章 異的源火
融合儀式結束後的第三天，東華三中的創世課程正式進實踐階段。
早晨七點半，林風準時走進三號實踐教室。教室裡已經坐了二十多人，低聲談的聲音在寬敞的空間裡迴盪。教室的佈置與傳統教室完全不同——沒有課桌，取而代之的是二十八個獨立隔間，每個隔間都配備了神連線座椅和即時監測屏。
“這邊！”
張浩在靠窗的隔間裡朝他招手。林風走過去，發現自己的編號是17號，正好在張浩的16號旁邊。
“聽說今天要教‘源火覺醒’。”張浩低聲音，圓臉上帶著興，“就是點燃世界核心的那團火，神只的力量源泉。覺醒的源火和質，會決定世界的基礎屬。”
林風點點頭，這些容他在《見習神只指南》裡讀到過。源火是所有神只的力量核心，它燃燒信仰，釋放神力，維持世界運轉。絕大多數新手的源火都是白或淡金，代表中正平和的基礎屬。只有數人會覺醒特殊的源火，比如紅偏向戰爭，綠偏向生命，藍偏向智慧。
“你希覺醒什麼？”張浩問。
“穩定一點的就好。”林風實話實說。他現在的世界已經有未知變異，不想再增加不穩定因素。
“我倒是想要紅。”張浩握了握拳，“戰爭屬前期發展快，模擬戰佔優勢。我爸說了，只要我覺醒紅源火，他就給我弄一張‘銳兵營建築卡’。”
兩人正說著，教室門被推開，周海老師走了進來。他今天穿著正式的教師長袍，袖口的金線在晨下微微反。
“安靜。”周海的聲音不高，但教室裡瞬間靜了下來。
他走到講臺前，沒有廢話，直接進正題:“今天的容，是覺醒你們的源火。這是為神只的關鍵一步，沒有源火，你們的世界就只是一片死寂的空間，無法真正運轉。”
周海抬手一揮，講臺上空浮現出一幅全息影像。影像中央是一團緩緩旋轉的火焰，火焰呈現出純淨的白，部約可見細的金紋路。
“這就是標準的見習神只源火。”周海指著影像，“它以信仰為燃料，以世界本源為基。源火覺醒後，你們才能真正開始引導世界發展——調節氣候、施加神蹟、加速演化，這些都離不開源火提供的神力。”
他頓了頓，目掃過臺下:“覺醒過程有一定風險。源火點燃的瞬間，會取大量神力和世界本源。如果準備不足，可能導致世界結構不穩，甚至崩塌。所以，在開始前，我要你們先做兩件事。”
“第一，檢查世界本源儲備。低於0.5單位的，今天不要嘗試。”
“第二，調整好神狀態。疲憊、焦慮、恐懼，這些負面緒會影響源火的純度。”
林風閉上眼睛，意識沉神海。他的世界在三天的發展後，本源從最初的1單位增長到了0.8單位——灰暈的最佳化作用讓世界運轉更加高效，自然產生的本源也略多於正常況。神狀態方面，他昨晚睡了七個小時，現在覺還不錯。
“好，現在進隔間。”周海的聲音傳來，“連線座椅，開啟監測屏。我會逐一指導。”
林風走進17號隔間。隔間部大約三平米，正中央是一張符合人工學的躺椅，椅背上方懸浮著一塊半明螢幕。他躺上去，安全帶自扣，椅背緩緩調整到最舒適的角度。
“啟神連線。”電子音提示。
林風深吸一口氣，按下右手邊的綠按鈕。一溫和的能量流從座椅注，他的意識瞬間變得更加清晰，對神海的知也增強了數倍。
螢幕上顯示出他的即時資料:
【見習神只:林風】
【世界本源:0.8單位】
【神力強度:標準】
【世界穩定度:良好】
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”。導引的你看要還展發過不。加有明文類技科、法魔對實確屬慧智“:頭點點海周
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”。點起的己自解瞭們你讓是只，績響影不級評。級評出給，度強和質的火源們你測檢會它，去上放手把“，紹介海周”。儀試測火源是這“
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