第三章 創世第一課
融合儀式的第七天，東華三中的創世課程進了核心階段——環境選擇與文明奠基。
清晨六點四十分，林風已經坐在了教室裡。他來得比任何人都早，獨自一人坐在靠窗的位置，藉著晨翻閱那本已經看過三遍的《創世基礎理論》。書頁在指尖翻，發出細微的沙沙聲。
窗外的天空是魚肚白與淡藍的織，幾縷雲被初升的太染上金邊。校園裡安靜得能聽見遠樹葉的挲聲，以及偶爾掠過的晨鳥鳴。
林風的手指停留在第七章:《初始環境的選擇與影響》。
“環境決定文明形態，文明反饋世界本源。”書上的黑字格外醒目，“選擇初始環境是神只面臨的第一個重大抉擇，它將影響至三個發展階段……”
他讀得很慢，每讀一段就停下來思考片刻。銀灰源火在神海中靜靜燃燒，賦予他超常的專注力和分析能力。但這能力只作用於已有資訊——對於未知的選擇，他必須依靠自己的判斷。
六點五十分，教室裡開始陸陸續續進人。
張浩打著哈欠走進來，一屁坐在林風旁邊:“這麼早？昨晚又熬夜了？”
“習慣了。”林風合上書，“你今天準備選什麼環境？”
“山地峽谷。”張浩想都沒想，“我爸給我準備了‘矮人脈種子’，搭配山地環境，前期就能發展出初級鍛造文明。戰爭源火加上矮人戰士，模擬戰絕對強勢。”
林風點點頭。張浩的路子很清晰——走戰爭路線，前期快速形戰鬥力。這在高中階段的模擬戰中確實有優勢。
“你呢？”張浩反問，“淡金源火，基礎屬，選擇面很廣啊。是走平原發展農耕，還是走海岸發展貿易？或者弄個沼澤，搞點特生？”
“還沒想好。”林風實話實說。他的銀灰源火質特殊，需要找一個能最大化發揮其優勢的環境。但怎麼選，他需要更多資訊。
七點整，教室裡的座位已經坐滿了大半。王碩和他的兩個跟班走進來時，引起了一陣小小的。他今天特意穿了件定製的高階神只學徒袍，袖口繡著家族徽記——一隻展翅的智慧貓頭鷹。
“王哥，聽說你選了魔法平原？”趙強的聲音很大，顯然是故意的。
“嗯。”王碩在第三排中間坐下，那是全班視野最好的位置，“智慧源火配合魔法環境，前期就能培育出法師學徒。我爸從‘星界商會’弄來了一套初級冥想法則，下個月我的子民就能開始冥想訓練了。”
周圍響起羨慕的吸氣聲。初級冥想法則雖然不算頂級資源，但對高中生來說已經相當奢侈。這意味著王碩的子民在智慧生命階段就能接超凡力量，起點比其他人高出一大截。
林風低頭繼續看書，彷彿沒聽見。但他的銀灰源火已經在神海中運轉，分析著王碩的資訊:
【魔法平原環境】
【優勢:元素富集，利於法文明發展】
【劣勢:初期防薄弱，資源種類單一】
【匹配智慧源火:協同度85%】
【預估發展速度:比標準快40-60%】
資料很客觀。王碩的選擇確實很合理，加上家族資源支援，前期會形明顯優勢。
但林風並不焦慮。銀灰源火的特在於最佳化效率，只要選擇得當，即使普通環境也能發展出不俗的文明。
七點十分，周海老師準時走進教室。
他今天沒有穿教師長袍，而是換了一簡練的作戰服——深灰，面料有流轉，顯然不是普通。這是位面神只的標準裝束，能隨時應對突發況。
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】態狀界世前當【
米微27:徑直
域水+地陸單簡:構結
好良:定穩
位單9.0:備儲源本
