靖王府那場別開生面的“答謝宴”後，沈清歡發現，那些煩人的婆果然消停了不。京城勳貴圈裡悄悄流傳起一個說法：永寧侯府那位七小姐，是個腦子裡只有齒和火藥的“工痴”，娶回家等於請了尊活祖宗加炸藥包，非但無法相夫教子，還可能把宅子給點了！價效比極低！
沈清歡樂得清靜，正準備一頭扎回火營，繼續搗鼓的“水力鍛錘”和“糖炮彈”構想時，一道更重磅的旨意從天而降。
皇帝陛下在書房單獨召見了和靖王陸景淵。
這次的氣氛，比以往任何一次都嚴肅。皇帝沒有繞圈子，直接點明瞭主題：
“沈清歡，你前番於火營所為，朕已深知。革新工藝，提振軍備，功在社稷。然，一技之巧，終有窮時；一人之力，難惠天下。我朝工坊匠作，因循守舊者眾，技藝傳承，多賴口耳，易致失傳。朕思之，設一‘皇家匠作學堂’，專司培養通算學、格、營造之的新式匠師，你以為如何？”
沈清歡聽得心臟怦怦直跳！皇家技學院？！皇帝這是要搞方職業教育？還要來參與？！這……這簡直是給量定做的舞臺啊！
強激，努力讓自己的聲音聽起來鎮定且專業：“陛下聖明！此舉高瞻遠矚！技藝傳承，確需系統教授，標準規範。若得學堂培養，統一法度，則工匠水準可期，工藝革新可續，實乃強國固本之良策！”
皇帝滿意地點點頭，看向陸景淵：“靖王，此事關乎國本，需得力之人主持。朕意，由你總領籌建，沈清歡協理，專司擬定章程、課程及遴選師資。一應所需，由帑及工部支應。”
“兒臣（臣）領旨！”兩人齊聲應道。
從書房出來，沈清歡覺自己像踩在雲朵上，輕飄飄的。，一個穿越而來的現代靈魂，居然要參與籌建古代的“清華大學工科院系”？這就，比造出大炮還猛！
陸景淵看著邊眼睛亮得驚人、角不住笑的，淡淡開口，潑了盆……呃，是給了個溫馨提示：“此事千頭萬緒，牽扯甚廣。舊有匠戶、工部吏、乃至清流翰林，恐多有非議阻撓。你好自為之。”
沈清歡瞬間清醒了大半。對啊！利益比靈魂還難！這學堂一開，等於了現有工匠系（尤其是那些靠壟斷手藝吃飯的）和工部某些員的蛋糕，阻力肯定小不了！
但是嚇大的嗎？不是！是卷大的！
“王爺放心！”沈清歡握了握拳，鬥志昂揚，“阻力就是力！非議就是機遇！咱們用果說話！”
陸景淵瞥了一眼，沒再說什麼，但眼底似乎閃過一幾不可察的……縱容？
接下來的日子，沈清歡徹底忙了陀螺。的“辦公地點”從火營搬到了工部臨時劃撥的一個小院，掛上了“皇家匠作學堂（籌備）”的牌子。戲稱自己是“桿司令兼包工頭”。
籌備工作，笑料與困難齊飛。
第一關：章程起草。? 沈清歡參考現代大學和職業學校的模式，熬了幾個通宵，寫出了一份厚厚的《皇家匠作學堂籌建綱要及章程（草案）》，裡面首次提出了“分科教學”（分木工、金工、火、建築等專業）、“理論實踐相結合”、“標準化考核”、“師資認證”等新鮮概念。工部派來協助的老郎中看得頭暈眼花，指著“學分制”和“畢業論文（設計）”的條款，聲問：“七、七小姐，這‘學分’是何？畢業……論文？匠人也要寫文章？”
沈清歡耐心解釋：“老人家，學分就是完學業的計量單位，好比攢錢買東西！畢業論文……呃，就是讓學徒結業時，獨立設計或製作一件能現所學水平的件，好比一份大作業！” 老郎中似懂非懂，嘟囔著“匠人寫文章，千古奇聞”走開了。
第二關：課程設定。? 這是沈清歡的強項。把自己能想到的、符合時代背景的基礎科目都列上了：數學（從九九乘法表到簡易幾何）、基礎理（力學、學常識）、材料學門、製圖規範，還有各專業實課。為了讓學生易懂，絞盡腦想比喻：“這槓桿原理啊，就像撬石頭，支點找得好，四兩撥千斤！”“浮力就是木頭能漂水上，石頭會沉底！” 協助的文書一邊記錄一邊憋笑，覺得這位七小姐講課像在哄孩子。
第三關：師資選拔。? 最難！有真本事的老師傅，多半敝帚自珍，不願外傳；工部的技員，又大多理論離實際。沈清歡不得不親自出馬，兼施。跑去拜訪一位號稱“木工魯班”的老匠人，對方開始架子極大，沈清歡也不急，拿出一個自己設計的、結合了齒和彈簧的“自開門木偶”，機關巧，把老匠人看得眼睛發直。沈清歡趁機道：“老師傅，您的手藝是寶貝，但若只傳兒孫，萬一失傳多可惜？來學堂，不僅能教出更多好徒弟，還能跟同行流，學到新東西，比如我這小機關？” 老匠人著木偶，心了……
第四關：場地與經費。? 工部撥的院子又小又破，預算還摳摳搜搜。沈清歡一咬牙，拿著章程和初步方案，直接去堵下朝的陸景淵。陸景淵聽完，只說了句：“知道了。” 第二天，務府就批下了一座閒置的皇家莊園作為校舍，帑也撥下了一筆遠超預期的款項。沈清歡歡呼雀躍，對冰山老闆的效率佩服得五投地！
籌備過程中，沈清歡的“技宅”本和現代思維，也鬧出不笑話：
?要求教室採好，親自設計帶玻璃窗的“明堂”，工匠覺得浪費，說：“學生眼睛壞了，咋看圖紙？這可持續發展！”
?規劃實習工坊，要求必須有通風、排水和消防設施，工匠不解，解釋：“這安全生產！咱們培養的是人才，不是炭烤豬！”
?甚至設計了統一的“校服”（其實是耐髒的工裝），說要“培養集榮譽和職業認同”，被工部員私下吐槽“瞎折騰”。
儘管辛苦，進展卻眼可見。校舍開始修繕，課程大綱逐漸完善，幾位德高重的老師傅也被說答應出山。沈清歡每天忙得腳不沾地，臉上卻總是洋溢著充滿幹勁兒的彩。
這日，正在臨時籌備核對料清單，陸景淵來了。他巡視了一下初規模的校舍，翻看了幾頁沈清歡寫的教案，目在其中一頁停頓良久——那上面畫著簡易的齒傳示意圖，旁邊用娟秀的字跡標註著教學要點和生的比喻。
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