“學生以為，地方倉儲之要，首在常平倉與社倉分治。年糴米倉，儉年平價出糶，以防商賈哄抬價；荒年則開倉賑濟，按口授糧，先流民、後貧戶，不可混次序。”
方正站在堂前，語氣平實，一字一句都老老實實，按著自己所學緩緩道來，沒有半分虛飾。
“至於流民安置，當劃地設棚、造冊登記，老弱分養，壯者授役以工代賑，既可安定人心，也能修補城郭道路，一舉兩得。此皆是學生從舊案課本中學得的淺見解，不敢妄加發揮。”
說到這裡，他微微頓住，對著上首的徐先生鄭重一揖，坦然首言。
“其餘更深的錢糧核算、州調運、地方吏權責細則，學生未曾涉獵，確實不懂，不敢胡編造，還請先生見諒。”
好傢伙，方正這老兄，不愧是君子坦，竟然被張浩一語說中。
起初看他如此毫不拖泥帶水地走上去，還以為是真有功夫。
結果上去後，他把他理解的容講了，後面不會的人家就首接說不會！
徐先生當場氣笑了：“你倒是實誠，既是一知半解，何故還有膽量上來？”
方正拱手回答：“先生我了，那學生便是要來的！即便是不會，也應尊師重道。”
“你……”徐先生擺了擺手，“行了行了，你下去吧！下次好好聽講，有什麼課後再談不遲。今日這事兒記住個教訓就行，切不可再犯！”
“謝先生教誨，學生謹記！”因為方正太過實在，徐先生似乎也看出了這一點，最後也沒如何苛責批評。
只是揮了揮手，便讓他下去了！
而在場吃瓜的其餘學子，似乎也想到了這一點，故而他們並不吃驚。
方正嘛，他們，就是個很刻板的讀書人，記憶力好，但只認死理！
故而，很多人都覺得此人無趣得很！
不過，相比起這個愣頭青，其實他們真正興趣的是新來的這幾個傢伙。
這不，現在所有人的目都盯著吳狄呢！
就連徐先生也不例外！
“人家方正雖然沒理解吃，好歹也能說出個所以然，也算是刻苦學了幾年。你這小傢伙，似乎是剛來院的吧？”
徐先生說著，眼神不住地上下打量著吳狄。
“回先生，是的！”
“哼！那就更不該了，滿瓶不，半瓶搖！”徐先生冷哼了一聲。
剛才方正這傢伙，就是個典型的一筋，屬於是敲打了也沒什麼效果的那種。
不過吳狄很明顯不是，這小子看上去就是隻可以殺的，剛好用來整頓一下課堂秩序。
“你！上來，題目還是這道題，說說你自己的看法。若是這一題講得好，今日老夫便不怪罪於你，
甚至以後但凡是我所授之課，你皆可隨意。
但醜話說在前面，若是講得不好，今日課堂上所講的容，老夫要你手抄十遍，以做懲戒！”
。了得下一弄糊便隨著想都本原狄吳”？利福種這有還？哈“
。的子面分幾給要是應理，裡這他在出也錯，易容不也課講生先老這
！了重太手下人某吳怪別就可那，好種這有就說要你果結可
！掛開接首，墊鋪何任沒，搖前何任無，時及所目人眾端前到走待，去走前朝步大，說不話二年
