秦淮河的水,白日里承載畫舫笙歌,夜後倒映兩岸燈火。
萬壽聖節將近,各府考生,比往日又多了幾分。
貢院附近的客棧、茶館、書肆,總是人聲最鼎沸之。
這幾日,這些考生們除了揣時文、準備可能的前對策,最熱門的話題莫過於兩件:
一是晉王朱棡醉酒鬧事被嚴懲,
二便是那日在夫子廟前被證實為信安伯陳明所創的“新學”。
“聽說了嗎?前日晉王在醉仙居,縱奴行兇,毆打商戶兵,把皇后娘娘都氣暈過去了!陛下震怒,罰俸、賠償不說,還要他在萬壽聖節上當眾給那些商戶賠罪,之後發配中都思過!”
一家茶館,幾名士子圍坐,一名林姓考生低聲音說道。
“我倒是聽說了此事,但判罰之事你是從何得知的?”有人將信將疑問道。
“在下是聽布坊的掌櫃說起的。被晉王毆打者正是他的東家,我昨日遠遠看過那東家,面龐上還有浮腫淤青,當是做不得假。”林考生自信滿滿的說道。
“當真?親王之尊,竟如此懲?在萬壽聖節的宴會上當眾道歉……這就是在百之前啊!這可比打板子更損面。”另一人倒吸涼氣。
一個應天本地考生突然想起近日的見聞,連忙補充道:“千真萬確!我表兄在五城兵馬司當差,昨日親眼見錦衛從晉王府押走幾名護衛,說是行兇主犯。那些被打的商戶,據說就是什麼‘大明布業公司’的東,就是布坊的東家!”
“哼!打得好!罰得更好!”
一個面容清瘦的考生忽然拍案,聲音也提高了些:“管他親王郡王,皇子犯法與庶民同罪!《大明律》裡寫得明明白白!晉王此舉,跋扈驕縱,目無國法,縱奴毆傷百姓,形同藐視朝廷!毆傷奉命兵,更是形同叛逆!陛下如此置,正是申明法紀,彰顯天威!若因親王份便輕輕放過,國法威嚴何在?朝廷統何存?”
他這一番話,引來了周圍不人的側目和低聲附和。
這些年輕士子,大多懷揣著“致君堯舜上”的崇拜,對皇權有著天然的敬畏,但也對“法不阿貴”同樣有著信念,皆忍不住好。
特別是此次晉王之事,恰逢萬壽聖節與加試前夕,更讓人憤慨。
先前那林姓考生沉道:“王兄所言極是!只是此事能如此‘順利’重罰,怕不只是陛下聖明獨斷吧?我聽聞,當時那信安伯陳明也在場,力陳利害,後又獻上置之策……”
“信安伯?就是那個開創‘新學’,在夫子廟前駁倒老儒的陳明?”立刻有人介面,眼中閃過好奇與欽佩的芒。
“正是他!”
那南京本地考生又來了神:“據說,陳伯爺當時毫不懼晉王威,而出,先厲聲呵止晉王護衛,又當面對晉王言道‘此乃天子腳下,萬壽聖節在即,殿下所為,已非私怨,關乎朝廷統、京城法紀!臣奉旨協理聖壽,有維護京畿安定之責!’嘖嘖,這份膽氣真是我輩楷模!”
“後來晉王頂撞陛下、氣暈皇后,也是陳伯爺妙手回春。陛下盛怒拔劍時,還是他與太子殿下拼命攔下的!最後那罰俸、賠償、當眾道歉、中都思過的置,據說最初也是陳伯爺提出的章程,既全了朝廷法度,也給了晉王臺階,只是晉王自己不領,才鬧到不可收拾。”
這位本地考生的表兄顯然在五城兵馬司地位不低,訊息知曉的頗為詳盡,瞬間引得眾人嘖嘖稱奇。
“如此說來,這位信安伯,不僅學問新奇,有濟世之才,於這國法朝綱,事應變上,竟也如此老練果決?真是奇人!”有人嘆。
“何止!”
那面容清瘦計程車子再次開口,他可是親眼見識過那日明倫堂前的辯論,對陳明的新學推崇之至,以至於陳明本人在他心中已經快比肩鉅子了!
“諸兄可曾細思,信安伯當日夫子廟前所言?‘知行合一’、‘學問當為生民立命,為萬事開太平’、‘空談誤國,實幹興邦’!再看此次晉王之事,伯爺之所行,不正暗合其‘新學’之旨麼?”
他越說越激:“面對親王不法,非空談道德文章,而是‘行’制止之事;事後獻策,非拘泥虛禮或一味嚴懲,而是提出可‘行’之方案,兼顧法理人;其立之本,那新式織機、整合布業,哪一件不是實學、實幹?晉王驕縱,恰是隻知份之‘貴’,不知律法之‘行’,只知行兇之‘快’,不知後果之‘害’,正是‘知’‘行’不合之症!而伯爺與朝廷此次置,便是以‘行’正‘知’,以國法之行,矯正親王非分之知!”
。的授傳自親生先秦是而,的絡聯瞎己自他是非並這,問學著含蘊都行一言一,明陳的子鉅為中心他在,天了上捧明陳的中心他把法說番一這
!問學世經的愧無之當是乃學新,淺匪益覺只,程課的學講下私文中秦聽去常常子日些這他
。思沉陷子士不座在讓,絡聯的’想臆‘他於至以
。緲縹無虛求所,展施無學所到們他讓常,奈無與公不的多太中實現但,路名功求,書賢聖讀們他
——能可的同不種一了到看們他讓,的霧雲開撕道一是像,為作的中件事王晉在他與”學新“的明陳
!貴勳的別級王親到響影能至甚,現樣這以可當擔與骨風的人士,事實近此如以可問學
”!書年十讀勝,話席一君聽!見高兄王“:道讚稱人有快很
”?路指燈明非豈,民牧為後日於、論策考科於這!’知‘、’知‘驗能方’行‘,’行‘了為是’知‘,瞭明指卻伯安信。何到落要終最’知‘這知不卻,心正意誠、知致格知只們我日往!源本指直卻思細,道叛經離聽初,’學新‘這“
。和附人一另”!多得在實也,多得懂好’心人理天‘的玄又之玄儒老些那比!理至含蘊中之淺,係關行知喻’地種農老‘以,工問學喻’刀菜‘以爺伯中其,本抄傳流的論辯廟子夫日那份一得偶日近我!是正“
。討探的本”學新“對了向轉地烈熱,件事王晉從快很題話
。說學的困們他答解能乎似又鮮新套這著收吸地切急,苗禾的乾同如,子士輕年的來後些這
。論爭、看傳相互家大給,段片論言”學新“的錄抄出拿生考瘦清
;解理的”一合行知“對己自述闡,聞所見所日近合結人有就快很
。疏空過太否是,學所自思反始開者甚有更
。道憾人有”。誨教聆親法無更,見得緣無,常非碌忙,典慶節聖壽萬持主今如伯安信惜可“
”!事盛等何是該,義學新述闡,學講壇開能爺伯若,啊是“
”。淺匪益次次,次數過聽已我,學講課設中家其在日近且,深甚悟’學新‘這於,丞監秦文中秦,子弟的職任監子國在位那爺伯但,行不是怕學講其讓,碌忙爺伯“:口開忙連,務任的學新揚宣的下傳中課在文中秦得記生考瘦清那








