策論呈上去後，一連數日，朝堂上風平浪靜。
裴東來依舊每日去弘文館，看書，筆記，偶爾與凌楚討論一句半句詩文，或向沈括請教某個典章細節。
淮王世子李峻沒再來過，裴炎似乎也暫時偃旗息鼓。
平靜得讓崔明和韋康都有些心焦，幾次旁敲側擊地問裴東來可有訊息。
裴東來自己倒是沉得住氣。
他知道，自己的策論涉及錢糧。工程。甚至考課制度的調整建議，哪怕只有一被皇帝採納的可能，也需要經過相關衙署的討論。權衡，甚至爭論。
急不來。
這天，他正在館中翻閱前朝關於漕運損耗的記載，試圖與自己輸錢代糧的想法進行本對比，鄭學士緩步走了過來。
“裴正字。”
“學士。”
裴東來起。
鄭學士示意他坐下，自己也在對面坐下，捋了捋鬍鬚，語氣溫和：“你前幾日呈上的那篇策論，老夫也看了副本。”
弘文館學士有檢視館員所呈前文字副本的權力。
裴東來心中一，面上恭敬：“請學士指教。”
“指教談不上。”
鄭學士緩緩道，“文章寫得質樸，不尚浮華，條理也算清晰。以工代賑結合水利修浚，想法有新意。清查渠堰。釐定養護之責，亦是切中積弊之言。”
他頓了頓，目中帶著審視：“不過，其中估算錢糧。分派勞役等條目，牽扯甚廣，施行起來，恐非易事。你在策論末尾提到‘此法或可推及河東。河南’，更是將事態擴大。可知這背後，牽多地方吏的考課。多百姓的役使，甚至多人的既得利益？”
裴東來肅然道：“學生明白。紙上談兵易，實務推行難。學生只是就所見弊病，提出一管之見，供陛下與朝廷諸公參詳。如何權衡損益，如何徐徐圖之，非學生所能妄斷。學生只是覺得，有些事，總需有人去想，去提，哪怕一時難以盡行，若能種下一顆種子，亦是好的。”
鄭學士看著他清澈而堅定的眼神，沉默片刻，點了點頭：“你有這份心思，已是難得。不尚空談，亦不畏難，陛下讓你來此‘觀政’，或許正是看中了這點。只是......”
他聲音低了些，“朝堂之上，門戶之見。利益糾葛，盤錯節。你初頭角，又得聖眷，風頭已顯。木秀於林，風必摧之。往後呈送策論，言語可更謹慎些，鋒芒或可稍斂。有些事，點到即止，留給陛下去決斷，留給有司去詳議，或許更為妥當。”
這番話，已是推心置腹的提點了。
裴東來激道：“學生謹記學士教誨。”
鄭學士起：“嗯，好自為之。對了，陛下或許不日便會召見你，垂詢策論之事，你可有所準備。”
果然！裴東來心中一凜：“是，學生定當仔細思量。”
鄭學士離去後，裴東來心緒難平。
看來策論確實引起了注意，而且似乎不止是皇帝本人。
鄭學士的提醒，說明自己的某些建議可能已經到了一些潛在的阻力。
他更加用心地準備起來，不僅反覆推敲自己策論中的每一個論點。每一資料可能的，還廣泛查閱可能涉及的反駁意見和歷史上的類似爭議。
。館文弘了到來次再德王，午下的後天三
”。駕見殿儀兩去刻立你宣，諭口下陛，字正裴“
。味意的常尋同不一了到看中眼他從是還來東裴但，和平加更次上比表的德王
”。公公勞有“
。去而德王隨，冠理整，氣口一吸深來東裴
。閣暖殿偏的殿儀兩在是而，上會朝大在是不，次一這
。重凝加更乎似卻氛氣，多許了小模規
。臣重位幾著坐還首下，民世李的上座了除閣暖
。震微中心，去掃眼一來東裴
。齡玄房相首朝當。僕左書尚是正，邃深卻和溫目，癯清容面，白皆髮鬚，位一第邊手左
。忌無孫長的野朝傾權樣同。僕右書尚是，利銳神眼，胖微形，潤紅面，位二第
。究探的慎審些著帶間神，些輕稍紀年，綸段書尚部工是位一另；鎖微頭眉，肅嚴容面，胄戴書尚部戶是位一，人兩著坐邊手右
。相宰位兩加外，長高最的設建程工。糧錢家國責負了括囊乎幾，容陣這
”。下陛見叩，來東裴臣“
。禮行地苟不一來東裴
”。平“
