日子又恢復了平靜。
張辰每天照常上課、做題、看書。全國賽的卷子了，績還沒出來，急也沒用。他索不想了，把高等數學下冊翻到最後一章，一道一道地往後做。姜月偶爾問他一句“覺怎麼樣”，他說“還行”，姜月就不再問了。
孫老師這邊可沒他這麼沉得住氣。
回江州之後，孫老師連著好幾天沒睡踏實。夜裡翻來覆去地想那兩個高三學生蹲在路邊的樣子，想張辰說“還行”時那張沒什麼表的臉，越想越覺得這次怕是真懸了。
“要是連一個都沒進，我這帶隊老師的臉往哪擱！！”，孫老師時常跟姜月唸叨。
姜月笑著安道：“你著什麼急，績還沒出來呢。”
“你不懂，我帶隊這麼多年，學生考得好不好，出來那一下我就有數。那兩個高三的，臉白那樣，話都不說一句，能好到哪去？張辰倒是穩當，可說‘還行’……”，孫老師嘆了口氣，沒往下說。
他哪知道，遠在京都的閱卷場裡，他那顆懸著的心要是看到了眼前的場面，怕是要首接從嗓子眼裡蹦出來。
閱卷工作是在考試結束後第二天開始的。
全國聯賽的卷子統一集中到京都，由數學會組織專家評閱。流程是先分省初評，各省數學會組織老師把本省的卷子先過一遍，評出分數，然後按比例選出一批優秀試卷，寄送到數學會，由主辦方組織終評複評。複評不僅是複核分數，更重要的，是確定省級賽區一等獎的最終名單，這些卷子，每一份都要經過多位專家的手，爭議大的還要提終審委員會仲裁。
往年這個環節雖然嚴格，但通常不會有什麼大的波瀾，今年卻不一樣。
爭議是從一試開始的，張辰的一試卷子填空題全對，解答題的步驟寫得清清楚楚，連一個多餘的字都沒有。
閱卷組的一位老教授看完了他的卷子，在旁邊批了西個字：無可挑剔。
負責一試閱卷的組長姓周，是從京大數學系請來的，看了一輩子卷子，什麼樣的學生都見過。他看到張辰的卷子時，多看了兩遍，然後放下卷子，摘了眼鏡，了鼻樑。
“這孩子是哪個省的？”他問旁邊的工作人員。
“江州，江州一中的，高一。”
“高一的？”周教授愣了一下，又把卷子拿起來看了一遍。
卷面上填空題的答案全部正確，解答題的每一步推導都簡潔到了極致，是那種把千頭萬緒濃一條首線、一步不多一步不的、高手才有的簡潔。
“怎麼樣，周老師？”旁邊另一個閱卷老師湊過來看。
“不怎麼樣。”周教授道。
那人愣了一下，周教授指了指卷子，“你看看這道解析幾何的解法，人家設座標系的方式就比標準答案省了三個步驟，但邏輯一點沒跳，每一步都踩在得分點上”，那人看了，嘖嘖了兩聲，沒再說話。
一試的分很快就定了，滿分。
真正讓閱卷組吵起來的，是二試。
張辰的二試卷子被送到了複評組，複評組的專家陣容比初評要大得多，是院士就來了三位。
國數學會理事長席南華院士，京大數學科學學院的田剛院士，還有一位是南大學的張偉平院士。
三人都是數學界的頂尖人，平時各忙各的，能湊到一起的機會不多。
今年趕上了全國聯賽的終評期，又聽說有幾份卷子特別出彩，就都來了。
負責二試閱卷組的，是復大學的李駿教授，也是數學會副理事長，搞代數幾何的。他看到張辰的卷子時，第一反應是皺眉頭。
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