楊剛有點疑，但沒細想，轉走了。
教室裡，數學老師在黑板上寫下一道函式題，筆在黑板上發出清脆的聲響。
蘇依靈抬起頭看黑板，江雨寒也跟著抬起頭。
兩個人的目同時落在黑板上，又同時收回來，在收回來的途中撞在一起，對視了一瞬，然後同時移開。
從窗戶照進來，落在兩個人上，落在那張得滿滿當當的課桌上，落在那些堆疊在一起的課本和習題集上。
後排的老師們在筆記本上寫著什麼，有人寫的是聽課記錄，有人寫的是心得會，有人寫的是「江城一中高三七班學生早現象嚴重，建議學校加強管理」。
栗頭髮的老師寫完之後看了一眼，又劃掉了，重新寫了一行，「教學氛圍寬鬆，師生關係融洽。」
把筆記本合上，不想寫了。
周清如盯著前排那兩個捱得很近的背影，嘆了口氣，心想今天這課是聽不進去了。
旁邊的眼鏡男老師還在寫，寫得很認真，但他寫的不是聽課記錄，是一篇小作文，標題是《論當代高中生的觀對教育教學的影響》。
下午最後一節課的下課鈴響了，學生們從教學樓裡湧出來，有的衝向食堂，有的慢悠悠的收拾書包，有的站在走廊上等人。
後排一群來旁聽的老師，也終於是如釋重負的端著凳子離開高三7班的教室。
7班的教室裡很快空了大半，只剩幾個還在整理東西的同學。
蘇依靈把課本一本一本的放進屜裡。江雨寒已經收拾好了，靠在椅背上翻手機，偶爾抬起頭看一眼，不急。
「走吧。」
蘇依靈終於站起來。
江雨寒把手機揣進口袋裡，跟一起走出教室。
而另一邊，行政樓的會議室裡，學流會才剛剛開始。
長條形的會議桌兩側坐滿了人，有江城一中的校領導和各科教研組長，也有今天來聽課的外校老師。
張文遠坐在主位，面前攤著一本開啟的工作筆記本。
他是高三年級的年級主任，負責這次流會的組織工作。
會議已經進行了快一個小時，前面幾個外校老師的發言都很客氣，無非是「貴校的教學理念先進」「課堂氛圍活躍」「學生素質高」之類的場面話。
張文遠一邊聽一邊點頭，手裡的筆偶爾在本子上劃兩下，其實什麼都沒寫。
這些話他聽過太多次了，換湯不換藥，客套完了就結束了。
他看了看錶，再有個十幾分鍾就能散會。
結果在這時候，周清如舉起了手。。。。。。
