課結束了,但很多人沒走。
一個西十多歲的婦走過來,怯生生地問:“林專家,您說的那個‘熱傳導’,能用來做棉襖嗎?我兒子在前線,說棉襖不暖和……”
林晚眼睛一亮:“當然能!”
給婦講解:棉花保暖是因為纖維間有空氣,空氣是熱的不良導。但如果棉花得太實,空氣了,就不暖和了。所以做棉襖要“松而不散”。
還教了個小技巧:在棉花裡摻些蘆花,增加蓬鬆度。
婦高高興興地走了。
又有個老農問:“林專家,您說井水冬暖夏涼,那能不能在井裡存菜?夏天涼快,菜不壞。”
林晚想了想:“可以試試。但要注意防防黴。我建議編個竹籃,吊在井裡,離水面一尺左右,溫度最穩定。”
老農連連道謝。
林晚就這樣,被各種各樣的問題包圍。
耐心解答,能當場答的就當場答,不能的就說“我回去查查資料”——其實是在大腦裡搜尋現代知識。
天漸暗,人群終於散去。
鐵柱幫忙收拾東西,慨道:“林專家,您今天這一堂課,頂我過去二十年學的。”
“為什麼這麼說?”林晚問。
“您讓我明白了,”鐵柱認真地說,“科學不是高高在上的,是能幫我們過好日子、打好仗的。我以前覺得,讀書人就是念書,跟咱們幹活的不一樣。但現在我知道了,唸書是為了用得著。”
林晚看著他,心裡。
這就是要的效果:讓科學接地氣,讓知識有用。
回到兵工廠,林晚沒休息。
今天在課上,突然想到一個問題:據地的鋼鐵太缺了。雖然改進了鍊鐵工藝,但產量還是上不去。
能不能找到替代材料?
想起白天有個戰士說,山裡有很多桐油樹。桐油……桐油……
忽然,靈一閃。
在現代,讀過一篇論文,講古代中國的一種特殊材料:“桐油鋼鐵”——把鋼鐵件浸泡在熱桐油裡,桐油滲微孔,固化後形保護層,能防鏽,還能增加表面度。
這聽起來像傳說,但有科學道理:桐油是乾油,氧化後會形堅韌的。如果滲鋼鐵表面微孔,固化後就像給鋼鐵穿了層“油鎧甲”。
可以試試!
立即找來鐵柱:“鐵柱,咱們還有多桐油?”
“有一些,老鄉送來的,還沒用。”
“拿過來。再拿幾塊咱們新煉的鐵,切小片。”
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