陳夫人介紹。
蘇曼心裡一。中央大學的心理學教授？那可能會認出的理論水平超出普通好者。
“吳教授好。”
恭敬地行禮。
吳教授點點頭，沒多說話，只是仔細打量了幾眼。
讀書會開始了。討論的是《夢的解析》第七章，關於“夢的偽裝機制”。
陳夫人先發言，講了些很表面的理解。周先生附和了幾句。小芸則一首低著頭做筆記。
到蘇曼時，故意講了一個有破綻的解讀：“我覺得弗伊德說得太絕對了。夢到飛不一定代表抑，也可能只是嚮往自由。”
這是明顯的誤讀。如果吳教授真是心理學教授，一定會糾正。
果然，吳教授開口了：“蘇士，弗伊德在書中明確說過，夢的象徵意義需要結合夢者的個人經歷和文化背景來分析。您剛才的解讀，忽略了上下文。”
語氣溫和，但帶著學權威的迫。
“是嗎？”
蘇曼出恰到好的困，“那我可能理解錯了。我一首覺得心理學這東西，太玄乎，不像數學理那樣有確切的答案。”
在示弱。降低對方的警惕。
“心理學是一門科學。”
吳教授推了推眼鏡，“只不過研究的件太複雜——人心。”
“那吳教授覺得，”
蘇曼順勢問，“人心真的能被科學完全理解嗎？甚至……預測？控制？”
這個問題很敏。客廳裡的氣氛微微一滯。
吳教授盯著蘇曼看了幾秒，忽然笑了：“蘇士的問題很有意思。理論上，如果掌握了足夠的資料和模型，人的行為是可以預測的。至於控制……那就要看技發展到什麼程度了。”
他沒有否認“控制”的可能。
蘇曼心裡有數了。這位吳教授就算不是蝴蝶小組的核心，至也是知者。
讀書會繼續進行。後半段，話題漸漸轉向更實際的應用。
周先生提到：“我在銀行工作，經常遇到客戶反覆無常。如果能提前預判他們的決策，就能省很多事。”
陳夫人說：“教育孩子也是。如果知道什麼方法最有效，就能事半功倍。”
都在試探。用看似正當的理由，探討心理控制的可能。
蘇曼配合著他們的節奏，偶爾提出一些“天真”的問題，偶爾分一些“從先夫那裡聽來的”案例。把自己包裝一個有潛力、有機、但還需要引導的候選人。
兩個小時後，讀書會結束。其他人陸續離開，陳夫人單獨留下蘇曼。
”。茶喝請，士蘇“
”？樣麼怎得覺您，論討的天今“，茶新壺一了沏自親人夫陳
”。穫收有很“
”。博淵識學是真，授教吳是其尤“，說曼蘇
”。問顧的聘特們我是授教吳“
”。導指業專要需以所。題問係關際人的雜複……些一理要需常經，裡這們我“，說地長深味意人夫陳
”。白明我“
”。半一了就意生，了準握把心人。人做是就意生做，的說前生夫先像就“，頭點曼蘇
”。對得說“
”。加參您薦引以可我，趣興您果如。活流的深更……些一有還，會書讀有止不實其裡這們我，吧樣這。求需際實有也，高很悟您看我，士蘇“，笑微人夫陳
”？流的深更“
”。題問際實決解，識知學理心用運際實何如於關，如比“
”。任信“，頓了頓”，有還，力，間時括包。投……的定一要需活些這，過不“，說人夫陳
。”度信可“的試測會方對來下接，道知曼蘇。了來驗考
