是里奧。三年前在東村廉租公寓的鄰居，他住樓下，比大兩歲，會彈吉他，曾教認和絃。他媽媽是護士，爸爸是電工，普通但幸福的家庭。但莉莉安搬去街頭後，就再沒見過他。
“里奧？”
男孩眯眼看，然後眼睛睜大：“莉莉安？老天，你還活著。”
“你也還活著。”走近，看見他臉上的瘀傷，手腕有捆綁痕跡，“發生了什麼？”
里奧想站起，但痛得吸氣。莉莉安扶他，聞到酒和嘔吐的味道。“我爸失業了，開始喝酒，打人。我媽...跑了，沒帶我。我撐了一年，上個月他差點殺了我，我就逃了。”
簡單幾句話，概括了一個家庭的崩塌。街頭充滿這樣的故事，每個都相似，每個都獨特地殘酷。
“你需要理傷口，”莉莉安說，“我有地方，不遠。”
里奧猶豫：“我不想惹麻煩...”
“你己經惹了。來吧。”
帶他回倉庫。戴維看見里奧時，手裡的扳手握了——陌生人意味著風險。但莉莉安解釋後，戴維放鬆了些，拿來急救箱。米婭去熱湯，老傑克默默多鋪一張床墊。
伊芙回來時，倉庫裡多了一個人。聽莉莉安解釋，表嚴肅，但沒有趕人。“可以留下，但守規矩。而且，你需要貢獻。這裡沒有白吃的午餐。”
里奧點頭，聲音沙啞：“我會幹活。什麼都會一點。”
他確實會。第二天，他修好了雨的屋頂補丁，整理了混的電線，甚至用廢木料做了幾個新架子。他話不多，但眼睛觀察一切：植，裝置，孩子們之間的互，伊芙的力。
三天後，里奧找到莉莉安，在給小麥做“記憶發”。火柴劃燃，火焰跳，莉莉安閉眼回憶，手指輕葉片。譜儀螢幕波。
“這是什麼？”里奧問，聲音很輕，怕打擾。
莉莉安熄滅火柴，解釋。關於種子，關於記憶，關於在廢墟中開花的可能。
里奧聽著，然後說：“我媽媽是社群護士，有時會去貧困街區做義診。說那些地方的人容易生病，不只是因為窮，而是因為‘力了的一部分’。管這‘窮病’——窮困本變一種生理狀態，傳給下一代。”
他看著那些植：“你們在做的，有點像在治植的‘窮病’？讓它們的‘力記憶’變力量，而不是疾病？”
莉莉安愣住。這個比喻很糙，但意外地準。“差不多。但不知道是不是真的有效，長期。”
“我想試試，”里奧說，“我有記憶。很多記憶。關於害怕，關於躲藏，關於在桌子底下聽父母吵架，關於希自己消失的記憶。如果這些記憶有用...”
莉莉安看向伊芙，正在遠記錄資料。伊芙察覺到目，抬頭，走過來。
“里奧想幫忙，”莉莉安說。
伊芙打量他：“你知道風險嗎？我們在做的，嚴格說，是非法的。如果你參與，一旦出事，你可能要負責。”
“我己經在負責任了，”里奧簡單說，“為我父親的暴力，為我母親的離開，為我自己的生存。多一點責任，沒什麼區別。”
他的眼睛裡有某種東西：不是火焰，是餘燼，但溫度足夠點燃。
伊芙點頭：“好。先從學習開始。莉莉安教你基礎。”
里奧學得很快。他理解植的生理，理解資料記錄，更重要的是，他似乎天生懂得如何與植建立連線——不是用莉莉安那種“記憶投”，而是一種更安靜的共鳴，像兩個傷的人在黑暗中互相辨認。
“他不像在用記憶發植，”一次，伊芙對莉莉安低聲說，“像在...和植換記憶。看這裡。”
。式模話對形，他應回在乎似號訊的植：流向雙種一示顯還，應反激應的植示顯僅不形波，時植奧里當，示顯形波譜
”？麼什是果後期長，式模的類人’習學‘在的真植果如但“，慮憂又興芙伊”，互的階高更是能可這“
。別類的長擅責負自各子孩他其，類穀責負安莉莉，類塊責負奧里，工分整調們他。弱較類穀對，強最應反）豆土、蔔蘿胡（菜蔬類對：同不力和親的作同不對他。了速加展進驗實，後加奧里但。道知不們他
。面桌敲輕奏節著跟會指手但，作工遠在芙伊，聽坐圍們子孩。希和去失於關詞歌，沉低音聲，歌老彈會時有上晚，他吉彈會奧里。整完更但，擁更庫倉。員個五第了有隊團
。存庫子種的”發憶記“過經、的用可批一第了有們他，子種穫收始開作代二第。長生炸在綠，下窗天的庫倉。了來回鳥，芽發樹的邊河。了來的真天春
。場農棄廢的後火戰蘭克烏，落部民住原的移遷而化融土凍永因加斯拉阿，群社的緣邊拉哈撒，莊村國拉加孟的襲侵覆反水洪被：地各界世自來，來湧請申。點試測多更找尋，訊資子種出釋，）名匿，加，的建維戴（站網的單簡了立建們他。圍範發分大擴定決芙伊
”。害危生為視被，留扣關海被能可子種。險風層一另是輸運際國且而“，單名著看芙伊”，求需有所足滿法無們我“
。屋棚的爛破是景背，上地土的化鹼鹽被在站們子孩：片照了附，信的拉加孟自來封一看在，說婭米”，了子種有沒就能可們他，寄不們我果如但“
。跡痕留不能可儘，卡付預用款付，的假是址地寄郵。饋反求要，明說細詳上附裹包個每。子種包小出寄，點地的急最個十了擇選們他，後最
。下留經己跡痕但
。品商的疵瑕有件一估評在像表，裝西的完裁剪著穿，人的識認不個一和，士博頓沃·倫艾家學科席首的姆里特斯阿：層高更是，斯里哈是不。喚傳式正被室驗實在芙伊，二週個一的月西
”。問顧律法司公，陳·莉塔娜是這“，頭鏡鏡微顯像睛眼但，鬆放態姿，髮灰，歲多十五士博頓沃”。坐請，士博塔斯科“
