次日清晨，天剛泛起魚肚白，晨霧裹著竹林的清潤之氣，漫過吳興城郊的阡陌。
沈玉衍早早起，一素布衫，束髮簡單利落，不帶半點世家子弟的奢靡之氣，只攜了一方素硯、一疊宣紙，辭別祖父後，獨自徒步走向城外竹舍。
經過昨夜祖父的排解，二伯父雖依舊心存顧慮，卻也不再出言阻攔，沈家部因求學而起的波瀾，暫且歸於平靜。而沈硯之心中，唯有對實務學問的篤定，再無半分雜念。
晨霧未散，竹影婆娑，踩在鋪滿落葉的竹徑上，唯有細碎的腳步聲。待到竹舍門前，他剛整理好衫，要輕聲叩門，便見竹門被輕輕拉開。
周承安早己起，手中拿著一方拭乾淨的木尺，見沈硯之準時前來，眼底掠過一讚許，語氣依舊平淡，卻了往日的疏離：“進來吧。”
“弟子見過先生。”沈玉衍躬行禮，禮數週全，神恭謹，緩步走竹舍。
屋依舊是昨日模樣，案上堆滿水利圖、田畝冊、各地方誌，書卷邊角磨損，滿是翻閱的痕跡，著主人常年深耕實務的用心。不同於昨日的考較對峙，今日屋多了幾分治學的沉靜。
周承安指了指案前的空位，待沈硯之落座，便將一卷泛黃的線裝書推至他面前，封面上“實務輯要”西個墨字，筆力蒼勁，一看便是周承安親手所書。
“昨日與你論治水、談救荒，你所言皆切中要害，卻終究是紙上談兵。”周承安指尖輕點書卷，語氣嚴謹，“從今往後，不做空談學問，只學可落地、可安民、可治國的實在本事，此書你先細讀，裡面記滿了各地治水、耕植、理民的實之法，皆是我半生遊歷親證所得。”
沈玉衍雙手捧起書卷，指尖到糙的紙面，能到字裡行間的厚重，神愈發鄭重：“弟子定用心研讀，不負先生所授。”
“讀不夠。”周承安眸微沉，接著說道，“三日之後，隨我去城郊鄉間，檢視河堤壩堰、農田墒，親眼看一看百姓耕種之難、水利興廢之弊，學問只有扎進泥土裡，才算真學問。”
他素來不喜閉門造車，昨日見沈硯之雖出世家，卻無半點迂腐之氣，心懷濟世之心，又有通眼界，才願將畢生所學傾囊相授，也想打磨這顆璞玉，讓他褪去書卷氣，真正懂民間疾苦。
沈玉衍眼中一亮，躬應道：“弟子謹遵師命。”
他自深居府中，縱讀遍家中藏書，也多是紙面學問，能親踏足鄉間，察實務，正是他所求之願，也能為日後科舉仕、治理地方積攢實打實的閱歷。
周承安見狀，微微頷首，不再多言，端坐案前，逐字逐句為他講解《實務輯要》。不講晦經義，只言田間地頭的實：河堤如何依地勢夯築、農田如何依水土作、地方小吏如何管控、鄉鄰紛爭如何調，句句落地，字字關民。
沈玉衍凝神靜聽，執筆疾書，將要害逐條謄錄，遇關鍵便提筆批註。
談及河堤夯築之法，他筆尖微頓，在頁邊小字備註：吳興多溼土黏土，當摻沙礫石混夯，防雨水浸塌、堤沉陷。
一合本地地貌的思慮，落筆無聲，卻將學以致用、因地制宜的敏銳心，盡顯無疑。
偶爾他丟擲的疑問，總能切中地方治理的癥結，舉一反三，甚至補全先生未曾細說的細微弊端。
每每此時，周承安心中便又添幾分惜才之意，越發覺得自己沒有看錯人。這年外溫靜，心思縝，絕非困於書齋的庸碌世家子，假以時日，必大。
日頭漸漸升高，過竹窗灑下斑駁影，一師一徒靜心論學，不問塵俗，不覺飛逝。
待到午後，沈玉衍方才合上書卷，起向周承安告辭。
“先生，弟子先行告退，回去必細細研磨此書，吃要義，三日後準時赴約，隨先生下鄉察訪民。”
周承安揮了揮手，著他沉穩清雋的背影緩緩遠去，低聲自語：“沈家有此孫，是文脈之幸，亦是蒼生之幸。”
沈玉衍懷抱《實務輯要》，緩步穿行竹林，清風拂袖，步履從容。
心頭沒有年得志的浮躁，唯有沉潛治學的篤定，與日漸滾燙的濟世遠志。
良師引路，祖父撐腰，前路既定。
他不求朝堂捷徑，不貪一時虛名，只以實學固本，以閱歷修。
。骨風譽清年百兩家沈負不，本之化教祖先負不，民黎千萬護，土水方一安，學所中以，世途正憑，科登舉科日他待靜
。開鋪緩緩，章序的志遠年似恰，長綿淺清聲風，響作簌簌葉竹
。程啟穩穩此自，路之行修的下天濟學實、野鄉通齋書條一
