曦丹沒有說話。
坐在角落的椅子上，看著趙明遠繼續寫病歷，沒有辯解，沒有委屈，沒有憤怒。在心裡記住了一件事——趙明遠不是一個願意被質疑的人。不是因為他的診斷一定對，而是因為他的面子比病人的病更重要。
曦丹不跟他爭。
不是爭不過，是沒必要。來這裡是為了學東西、為了過考察期，不是為了跟趙明遠較勁。知道他是什麼樣的人——不是壞人，是一個稱職的醫生，但不是一個稱職的老師。他不會教你任何東西，不會提醒你任何注意事項，不會在你犯錯之前拉你一把。他喜歡看別人犯錯，並以此為談資。如果你自己摔倒了，他不會扶你，也不會提醒你前面有坑。他會在你摔倒之後，對別人說：“你看，我就說不行。”
如果你跟他爭，他不會讓步，只會讓你摔得更難看。
所以曦丹選擇了另一條路——不出錯。
把自己的病歷寫得工工整整，每一個字都清清楚楚。把自己的作做得規範到位，不給任何人挑刺的機會。對病人和和氣氣，從不和任何人發生衝突。不給趙明遠任何說“你看，我就說不行”的機會。
第四天，趙明遠讓曦丹做了一件事。
“把這個病歷整理一下，補上查記錄。”
曦丹接過來看了看。這份病歷不是寫的，是趙明遠自己的——查記錄那一欄空著，他一直沒補。曦丹把病歷翻了一遍，據病人的主訴和診斷，把應該做的查專案一項一項列出來，然後拿著聽診去了病房。
給那個病人做了詳細的全檢，把每一項發現都如實記錄在病歷上，然後回到診室，把病歷放在趙明遠桌上。
趙明遠拿起來看了一眼，放下了。
但從那天起，這種“補病歷”的活越來越多地落到了曦丹頭上。趙明遠寫了一半的病歷，補全；趙明遠沒時間去查的病人，替他去；趙明遠懶得跟家屬解釋的病，替他說。
曦丹沒有拒絕。不是因為弱，是因為知道——這些事雖然瑣碎，但每一件都是在鍛鍊的能力。
趙明遠把這些雜活扔給，本意是使喚。但在曦丹這裡，這些雜活都變了料，被吸收、消化、轉化為養分。
至於趙明遠的脾氣——他喜歡換概念，喜歡混淆視聽，喜歡把不是曦丹的錯也推到曦丹上。前兩次，曦丹被他帶進了裡，被他繞得說不出話。從第三次開始，學聰明了。不跟他爭論那些虛的——不爭“你聽錯了”還是“我沒說清楚”，不爭“這是你的責任”還是“這是我的責任”。只做一件事：把證據拿出來。
你說這個單子是我開的？好，你看看筆跡。你說我沒有查這個病人？好，你看看查記錄上的簽名和日期。你說我記錯了醫囑？好，你看看原始方上的日期和藥名。
邦邦的，實打實的，一個字一個字的。證據拿出來，趙明遠就不說話了。
三次之後，趙明遠在曦丹面前收斂了很多。他不再故意找茬，不再把黑鍋往上推，雖然還是不指導、不提醒、不表揚，但至不再給使絆子了。
三個月的時間不長不短。長到可以讓曦丹把科常見病的診療流程個，短到還沒來得及把這些年學到的所有東西都用上。
考察期結束的那天，陳主任把曦丹到了辦公室。
“達娃醫生，這三個月你做得不錯。”陳主任把一張紙遞給，“從下週一開始，你獨立坐診。診室在老李隔壁那間。”
曦丹接過那張紙，低頭看了一眼。是的考察評語，上面寫著——“業務能力紮實，病歷書寫規範，病人滿意度高，建議獨立坐診。”
看了兩秒鐘，把紙摺好，放進口袋裡。
“謝謝陳主任。”
***
獨立坐診的第一個病人是個四十多歲的婦，穿著一件灰撲撲的布衫，頭髮用一塊舊頭巾包著，臉發黃，眼白有些渾濁。坐在曦丹對面的時候，兩隻手握在膝蓋上，手指無意識地著。
“大夫，我肚子脹了有半年了，吃了好多藥也不見好。”
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