一個月後，楊家書房。
楊崇喜忙完了一天的工作，順手摘掉了眼鏡，了略微發酸的鼻樑，最近這段時間實在是太忙了，特殊時期剛過，國家百廢待興，各行各業開始撥反正。
當務之急最要的事便是將失序的教育轉向正軌，好在月初的會議上，那位老人一錘定音，下定決心恢復高考。
中斷了十餘年的高考即將恢復，那些老教授、老校長直接炸了，整個人彷彿年輕了十歲，紛紛建言獻策，希儘快將相關政策下發出去。
楊崇喜也參與了其中的部分工作，經過半個多月的激烈討論，總框架基本上完，他那繃的神經終於可以稍微緩解一二。
‘咦？’
忽然間，一份陌生的檔案映楊崇喜的眼簾。
《論大碗茶模式在國推廣的可行分析報告》。
撰寫人：韓春明。
‘韓春明？’
‘哦，想起來了，是建華的同學啊，在前門擺攤的那位。’
‘這麼說，這份報告應該是建華帶回來的咯？’
看到扉頁上的‘大碗茶’三個字，楊崇喜頓時想起了事的原委，這段時間實在是太忙，如果不是看到這份報告，恐怕他一時間還真想不起來這茬。
也不怪他不重視這件事，畢竟歷史上的‘大碗茶’和現在的‘大碗茶’是兩回事，目前知返城大尚未全面發，知的安置問題還沒有歷史上那麼尖銳。
如今上層普遍認為，上山下鄉模式依舊要繼續進行，簡單來說，比起其他事，安置返城知的優先度在他心裡暫時還不是很高，也不是那麼急迫。
‘全國推廣？’
‘這小子好大的口氣！’
報告中的標題取得太大，楊崇喜不認為一個小年輕有本事談論這麼大的話題。
‘算了，還是看看吧，或許有可取之呢？’
既然東西都放到案頭上了，楊崇喜抱著試試看的心態翻開了報告。
這一看，就出事了。
報告的開頭部分並沒有採用常規的開頭，沒有什麼尊敬的XX領導之的話，而是直接畫了一份表格。
楊崇喜看到表格中的三串數字之後，不倒吸了一口涼氣。
茶水月銷售額：1089.34
高末兒茶包月銷售額：1500
總銷售：2589.34
簡單的幾個數字，強烈的衝擊著楊崇喜的大腦。
難以置信！
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