“馮程同志，馬上就要開始造林了，看完這些資料之後，你有什麼新的想法沒有？”
瀏覽完跟育苗相關的資料，覃雪梅抬頭看了一眼李傑，一臉期待的問道。
此話一齣，在場的眾人紛紛抬頭起來，將目聚焦在了李傑的上。
雖然他們和李傑認識的時間不長，但過李傑平日裡的言論，他們發現，眼前這位‘前輩’肚子裡確實很有貨。
不論是育苗，還是造林，亦或者是病蟲害，甚至是氣象，對方都略懂一點。
“算是有一點吧。”李傑指了指幾十米開外的舊苗圃：“苗圃裡的苗子已經達到移植條件了，我打算分批移植這些苗子。”
“分批？”
覃雪梅敏銳的捕捉到了重點。
“沒錯。”李傑點了點頭，繼續道：“據我過去三年的經驗，發現幾個和造林活率相關的點，分別是，針葉的保留量，栽種的深度，移植造林的時間以及埋土防風的方式。”
覃雪梅幾乎是秒懂李傑的意思，立馬回道：“你的意思是進行對照組實驗？”
“嗯。”
對照實驗是自然科學中常用的一種實驗方式，專業出的覃雪梅對此自然不會陌生。
只是剛剛上壩沒多久，很多事還沒有釐清頭緒，一時間暫時沒有想到這個方法。
而李傑恰好點醒了。
“方案呢，方案設計好了沒有？”覃雪梅連忙追問道。
“大方向已經確定了，我的思路是據之前提到的四點來設計方案。”
“四個對照組的針葉保留量，分別為全保留，二分之一，四分之一以及十分之一。”
“深度的話分別為不深栽，栽苗乾的三分之一，二分之一以及三分之二。”
“埋土防風也是分為四檔，第一檔不埋土，第二檔埋沙土，第三和第四都選用草坨土。”
“造林時間的話則是從25號開始，每隔十天種下一批。”
聽完李傑的方案，覃雪梅不自覺的皺起了眉頭，良久之後，方才問出了心中的疑。
“馮程同志，你這麼設計是有什麼深意嗎？”
憑心而論，眼下的這個方案很完整，完整的不像是剛提出來的。
對方顯然是早有準備，即便他們這群大學生沒來，即便沒有林業部的資料參考，對方也會這麼做。
因此，覃雪梅很想聽聽李傑為什麼這麼設計。
李傑深深的看了一眼覃雪梅，這丫頭，好敏銳的嗅覺。
這個方案是他專門委託後世的林業專家設計的，這個方案一來，基本上等於直接將答案告訴了覃雪梅他們。
“算是有吧，塞罕壩常年乾旱多風，落葉松很難在這樣的環境活。”
”。活沒都子苗棵一果結，樹年三了種上壩在我，道知也們你“
”。媽他功是敗失，嘛話句一麼那有是不，過不“
”。點鍵關的功林造了出找經已我，去過年三“
”。結總的驗經敗失年三我是正，案方個這而“
”。越就求需分養的需所長子苗，葉針為因，好越越量留保的葉針，先首，看來度角的我在站“
”。子苗起吹風大止防以可也時同，分養的多更取汲能就深越子苗，好越深越度深的種栽，次其“
”。了吹風被都全子苗果結，土埋有沒下種接直，懂不都麼什我年一第，鍵關很也風防土埋，次再“
”。苗燒易容，差氣的土沙但，了有是倒果效風防果結，坑土了蓋覆土沙用我，年二第“
