下午，考場七名對即將到來的大學生活，有了一定“認知”的新，考了英語和歷史。曲卓依然在一頁接一頁高效的“抄”卷子。
等七個新完兩科考試離開，曲卓也開始了今天的第十二套卷子……門扇輕響，幾位年齡差距不小，但都有一知識分子氣場的人進考場，其中就有之前想把曲卓揣兜裡的孫教授。
教室監考的三個人聽到聲音看過去，紛紛端正姿態。準備問好時，被一名老者抬手打斷。
幾人放輕腳步走到教室最前面，安靜的看著聚會神答題的曲卓。
曲卓覺到了邊圍滿了人，但沒抬頭，恍若未覺似的專心“抄”答案……
一幫人看了一陣，又互相對視後，眼中都泛起了了無奈和苦笑。
這些人都是北大理系和半導專業的頂樑柱，從系主任到教授都有。原本他們對國科院的“謀”不屑一顧。覺得就算曲卓是天才，畢竟沒有接過系統學習。
別的不說，就數學語文政治歷史地理等基礎科目，不花大力去背，本就不可能考過。
所以，北大這邊的想法是，只要曲卓有科目不及格，就堅持原則讓他“重修”。
這一重修，最不得一年？
北大半導專業的分科、擴招報告已經上去了。不出意外的話，明年上半年就能得到批准。
那時候半導專業不但會分出微電子和積電路等專業，還有了招收碩士生的資格。
等曲卓重修補考完，直接留校本碩連讀，國科院的謀就了笑話，落個飛蛋打……
想法雖好，但幾個人進考場前，已經看了曲卓之前答完的卷子。
然後，都有種見了鬼的覺。
那小子還真在一個禮拜之，把十七本書全背完了！？
又想到昨天國科院那邊轉過來的4KDRA計圖，老幾位都有種丟了半輩子工資的覺。
不，比丟了半輩子工資還要上火，還要失落。
那份設計怎麼說呢，以他們的經驗，憑眼完全挑不出任何病。從整佈局到細節理，都可以用驚豔來評價。
缺點不是沒有，而且很大……憑我們眼下的製程裝置，本無法實現。
因為，想實現的話，要先掌握6微米加工工藝。
而我們眼下的裝置，只能批次生產十微米制程的積電路。6微米雖然也能搞出來，但良品率極低。只能在不計本的況下，滿足個別特殊單位的量需求。
想要真正將6微米工藝的設計轉化為產品，得等到我們買到國外先進的裝置，或者自研的非接式刻機取得進一步突破才行。
儘管設計有巨大的“問題”，但問題不是出在設計者上，反而更加能襯托出設計者的優秀。
眼看曲卓所有基礎科目都考完了，而且即便用最嚴格的打分標準，絕大部分科目都妥妥的九十分往上。想用掛科的辦法把人留住，顯然是不可能了。
老幾位的失落中，見曲卓第二頁卷子馬上就答完了，互相對視了一下，默默的離開。
出了考場，孫教授不甘的說：“主任，再想點別的辦法呢？”
“算了。”理系的鄭主任嘆了口氣，揹著手邊走邊說：“就算我們把人留下來也沒用。被四機部惦記上了，留得住嗎？”
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