第610章
變化是潛移默化的。作坊裡，人們閒聊時，偶爾會蹦出幾個新學的詞。水桃姐訓斥徒弟手腳時，會說“做事要有‘步驟’，不能”。去鎮上賣蛋的老太太，會認真辨認收購站黑板上的價格，裡唸叨著“今日......蛋......價”。就連最頑固的、認為“子無才便是德”的老古板，看見自家孫趴在地上，用樹枝照著哥哥的課本學寫字，也只是哼一聲，不再像以前那樣一把奪過樹枝扔掉了。
當然，阻力從未消失。總有閒言碎語，說夜校是“不務正業”，“帶壞風氣”，特別是對孩子。也有家庭因為五分錢的燈油費吵得不可開。但像孫秀蘭家那樣極端的例子再沒發生。或許是因為看到了孫秀蘭的變化，或許是因為夜校裡傳授的東西越來越“有用”，讓最務實的人也無法完全否認其價值。
這天晚上下課，林知晚和梁京冶照常一起回家。走到半路，看見前面有兩個悉的影，是李三平和他家二丫頭。二丫頭正興地比劃著，跟李三平說著今晚學的“防治瘟”的土方，李三平揹著手聽著，不時“嗯”一聲，昏黃的月下，父倆的影子拉得很長。
“二丫頭學得快。”林知晚低聲說。
“靈，像爹。”梁京冶難得評價了一句。
“李三平叔現在，也不攔著了。”林知晚想起當初李三平媳婦的激烈反對。
“攔不住。”梁京冶看著前方，“水來了，堤壩再高，也有。”
這話讓林知晚心裡一震。側頭看他，他依舊目視前方，側臉在月下稜角分明。是啊，時代的風，或許還吹不到寧浦村的每個角落，但夜校這盞燈，就像堤壩上鑿開的一個孔，讓活水得以滲，讓隙慢慢擴大。個人的意願，家庭的阻力，在這緩緩匯聚的、名為“求知”與“改變”的水面前，終將顯得無力。
第二天，林知晚在工坊裡宣佈了一個決定：以後，工坊裡所有骨幹（包括水桃姐、藍如意、杏兒、孫秀蘭等），每月必須至去夜校聽四次課。每次課後，要簡單記錄學到了什麼，有什麼想法。工坊出錢，補一半燈油費。
“咱們工坊要做大，要走得遠，靠手藝不夠，得靠腦子，靠知識。”林知晚對圍攏過來的人們說，“夜校教的東西，現在看著可能用不上，但說不定哪天就用上了。多學點，沒壞。至，能看懂咱們自己的工錢條，能算明白賬，不吃虧。”
這話實在，人們紛紛點頭。尤其是聽說工坊補一半燈油費，最後一點顧慮也打消了。
只有水桃姐私下裡跟林知晚嘀咕：“我都這把年紀了，還學個啥喲......”
“活到老，學到老。”林知晚笑道，“您不想以後當個大管事，手下管著幾十號人，連個名字都認不全，賬本都看不懂？”
水桃姐想象了一下那場景，自己也樂了：“那不睜眼瞎了？學！我學！”
