“其二，需要更多翻譯人才和書籍，尤其是專業技翻譯人才。我們要大量翻譯世界先進科技和思想理念。”
目前西王府翻譯出來的寥寥幾本西方著作，都是容閎一人所為。
他單槍匹馬，面對浩如煙海的西方書籍，估計心裡發急，著實難為他了。
徐繼畲點頭稱好：“這個建議不錯，還應立公共圖書館，百姓可免費借閱。如今漢字蒸汽轉盤印刷機已研製功，只要翻譯出來，印刷不問題。”
蕭雲驤端起桌上已涼掉的茶水，喝了一口，略微思索：“可行，但要加以甄別。西方的書籍和思想，並非都是好的，我們要取其華，去其糟粕。”
容閎點頭同意，旋即問道：“這是自然。只是何為華，何為糟粕，總得有個大致標準。”
蕭雲驤一時未想出答案，遂笑著向徐繼畲：“先生博學多才、見多識廣，還請先為我們兩個後輩做個示範。”
徐繼畲須思索，片刻後緩緩說道：“依老夫看來，當務之急，是先引進那些宣揚平等、共和、自由的書籍，以此破除國民的思想桎梏。”
蕭雲驤與容閎聽聞，同時點頭，容閎還掏出筆記本記錄起來。
蕭雲驤對此並不意外，畢竟徐繼畲向來極為推崇華盛頓。
在其著作《環瀛志略》中，他直接評價道：
“華盛頓，異人也。起事勇於勝、廣，割據雄於曹、劉。既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫，而創為推舉之法，幾於天下為公，駸駸乎三代之意。……泰西古今人，能不以華盛頓為稱首哉！”
即便因此遭清廷棄用，也不改初衷。
蕭雲驤思緒飄飛，耳中聽到徐繼畲繼續說道：“其次是能拓展視野、讓國人瞭解世界各國發展的書籍，如天文、地理等。”
“其三是專業書籍，除達萌說的教材外，其他如機械工程、武製造等，應多多益善。”
他一口氣說了三點，看向兩人，“老夫暫時就想到這些，該你們了。”
蕭雲驤轉向容閎：“達萌的意思呢？”
容閎顯然早已思慮妥當，口而出：“教育制度、公共衛生、公共傳等方面的書籍，如《耶魯大學章程》、《公立學校分級綱要》等。”
“當然，數學、理等基礎學科更不可。”
見兩人說完意見，蕭雲驤微笑著說：“俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。何況兩位大才。兩位都說該引進的，我就說不該引進的。”
兩人見他從另一個角度闡述，都覺得新鮮，轉過頭來看著他。
“有幾類書籍和思想不能引進。其一，宣揚狹隘民族主義思想的，這會解構我們這個多民族組的文明型國家。”
“其二，宣揚極端個人主義、自由主義的，這會使我們的社會走向冷漠與自私。老祖宗的仁政思想和民本主義，我們絕不能丟棄。”
徐繼畲掌笑道：“西王此言，甚合我意。”
蕭雲驤回以微笑：“那就暫定以此為標準，以後發現有紕，再進行增補。”
“至於如何進西方高等學府，以及安排人採買教材書籍、引進人才，我來想辦法。”
容閎記錄完畢，合上筆記本。
“今日所言，我稍作整理後，發到報紙上去，作為今後西王府引進人才和書籍的標準，也向大眾明確傳達出我們的教育理念和需求。”
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