這次的雨季持續時間有一個半月。
教完前一個月的識字課程後，後半個月時，江就增加了數算課程。
好訊息是，之前在地星石礦上的時候，不族人有過學習經歷和基礎，大大分擔了江的教學力。
好歹學習文字知識只是需要死記背，而數算卻得理解並且靈活運用。
等到雨季即將結束的最後幾天，江又拿出來了多個寫滿故事的木板，掛在牆壁上。
這些故事有部落先前流傳下來的容，也有江據話故事自己改編的——做不到一字一句原本的背下來，只能按照自己的理解，把大概劇寫出來。
每個字上面還標註了非常清楚的拼音。
只要大家拼音學的不錯，哪怕有些字沒學過，也能認出讀音來。
這樣等雨季結束後，大家有時間就可以過來自學了，時時鞏固，以免忘記。
江還在旁邊留下來了幾張空白的皮紙，讓自學的族人可以把不懂不理解的字抄下來，等江有空過去解釋。
要是有知道答案，自己能回答的族人，也可以把自己的答案寫上去，互相流著學習。
江這段時間倒也沒有荒廢鍛鍊，尤其是教學教不會的那一段時間，真的恨不得要跟大家同歸於盡才好。
族人都在埋頭做題的時候，江就一邊看著他們，一邊對眼前的地星石拳打腳踢。
等鍛鍊完了，江也能平心靜氣的看看各人的答案，然後再去對著石頭拳打腳踢起來。
擺放在牆上的姓名板，只有不到三分之一的族人，能夠拿滿江所說的小紅花獎勵。
榮譽和利益再怎麼吸引人，做不出來的題目就是做不出來，實在是沒有辦法。
最後一天的時候，江和首領旌商量了一下，最後決定按照所有人獲得小紅花的數量，給他們額外發一點“學習獎勵”。
比如一朵小紅花，可以換到一大碗的果酒……
這個訊息一齣，只獲得了零星幾朵小紅花的族人們，全都震驚懊惱的大捶口。
嘿嘿嘿，江就是知道他們會有這種反應，才提出這個建議的。
這樣等他們下次再學習的時候就會更認真了。
甚至江還想到了考試的辦法——雨季結束後，會隔一段時間過來佈置一些默寫或者計算的題目。
能答對其中一半就算及格，要是能全部答對，就可以再獲得一朵小紅花。
雖然江這次沒有說明，小紅花會不會給獎勵，但是所有人都猜得到，獲得小紅花肯定會有好。
江知道這樣的方法不見得能讓他們自學多東西，但至能讓他們不下降的太厲害，忘的太快。
其實學習文字或者數算，最重要的就是要在日常生活中也能經常接到。
不然學會了也像是空中樓閣一樣，沒有個實際的落腳點，很容易水月鏡花。
江之前就在考慮這件事，後來乾脆想了幾個辦法，管他有沒有用，反正都試試。
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