《秦朝歷險記》第554章 少年秦王(1)

作者:書生撰稿·1個月前

宮的秋意漸濃,金黃的銀杏葉鋪滿了庭院。年嬴稷趴在書房的窗臺上,著遠宮門的方向。李明率領的使團今早已經出發前往齊國,整個宮殿似乎都空曠了許多。

大王,該溫習《商君書》了。太傅的聲音從後傳來,帶著不容置疑的威嚴。

嬴稷不不願地坐回書案前,目卻仍飄向窗外。自從母親羋太后攝政以來,他每日都被困在這間書房裡,誦讀那些枯燥的法家典籍。可他的心思,早已飛向了那個百家爭鳴的稷下學宮。

法者,國之權衡也...太傅抑揚頓挫地講解著,嬴稷卻神遊天外。他想起前幾日聽到李明與幾位學士的談話,那些關於惡論禮法並治的討論,比這些刻板的法家學說有趣多了。

午後,太傅因家中有事提前離去,只留下兩個宦看守。嬴稷假意要小憩片刻,待宦退到外間,他立刻躡手躡腳地溜出書房。

他知道這個時辰,李明府上的門客會在偏殿旁的涼亭講學。這是他從幾個小宦那裡打聽來的訊息。自從李明出使,這些講學並未停止,反而因為主人不在,討論得更加自由。

嬴稷躲在一叢竹子後面,遠遠看見涼亭裡坐著七八個文人,正在激烈地爭論著什麼。

荀子言人之惡,其善者偽也,此說與商君之法治思想頗有相通之。一個青學士說道,皆認為人需以外力約束。

然也。另一個年長些的學士點頭,但荀子主張化起偽,過禮義教化使人向善,這與商君純以刑罰懾人大不相同。

嬴稷聽得神,不自覺向前挪了幾步。這些話對他來說太過新鮮。在太傅的教導中,人本惡就需要嚴刑峻法來約束,可從未有人說過還能過教化來改變。

什麼人?一個敏銳的學士發現了竹叢後的靜。

嬴稷嚇得轉要跑,卻被自己的襬絆倒。等他爬起來時,那幾個學士已經圍了過來,看清他的面容後紛紛跪地行禮。

大王恕罪,不知大王駕到...

起來吧。嬴稷拍拍上的塵土,努力做出威嚴的樣子,你們剛才在討論荀子的學說?

學士們面面相覷,最後還是那年長的學士答道:回大王,只是閒暇時的隨意討論。

那...能給我講講荀子的惡論嬴稷忍不住問道,太傅從未教過這些。

學士們猶豫了片刻,但在嬴稷期待的目下,那年長的學士還是開口了:荀子認為,人本惡,貪婪好利,若順其自然,必生爭奪。故需要聖王制禮義,明法度,以化民...

嬴稷聽得目不轉睛,這些理論與他在《商君書》中讀到的既相似又不同。他忍不住追問:那荀子可曾說過,為何有些人能為君子,有些人卻始終是小人?

荀子說積善德,通過後天的學習和修養,人人都可以為堯舜那樣的聖人...

大膽!一個嚴厲的聲音突然響起。

嬴稷回頭,看見羋太后在一群宮的簇擁下站在不遠,面沉。學士們慌忙跪倒在地,渾發抖。

誰允許你們在大王面前散佈這些邪說?羋太后的聲音冷得像冰,來人,把這些狂徒拖下去各打二十杖,趕出宮去!

母親!嬴稷急忙求,是兒臣自己要聽的,與他們無關!

羋太后本不理會他的懇求,揮手讓侍衛帶走了那些不斷求饒的學士。然後轉向嬴稷,目如刀:我讓你讀《商君書》,你倒好,跑來聽這些儒生的謬論!

母親,兒臣只是想知道其他學派的觀點...

!羋太后厲聲打斷他,秦國以法治國,以耕戰立邦,這些儒家學說只會讓人心生懈怠,弱化國本!你為秦王,更應當專心法家之道!

後的宦下令:從今日起,大王足書房,沒有我的允許不得踏出半步。所有書籍都要經過太傅檢查,除法家典籍外,一律不得

嬴稷被兩個宦回書房,後傳來羋太后對侍衛統領的吩咐:去查查,今日是誰當值放大王出來的,全部重打三十杖,以儆效尤。

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彿...

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