夏鵝的眼睛亮了一下。
新同學？他要有同學了？他往門口看了一眼，沒有人。
“老師，”他說，“新同學什麼時候來？”
“快了。”花雨說，的目從他臉上移開，落在窗戶外面。
外面是那片荒地，長滿了草，高的到膝蓋，矮的著地皮。
夏鵝順著的目往外看，什麼都沒看見。
他轉回頭，看見花雨老師站在那裡，微微了，像是在說什麼，但沒有出聲。
“老師？”
花雨回過神來看他。
“哦，對了。”花雨說，“如果沒有吃的了，可以和老師說，老師給你。”
夏鵝愣了一下，他低頭看了看自己手裡，為了說話吐出來的紅薯幹。
還有大半，的，上面被唾泡的那一層己經被他嚥了，出裡面乾的芯子。
“我有吃的。”他說。
花雨點了點頭，拿起那塊木板，清了清嗓子。
“接下來繼續上課。”說，“數學不只是加減，還有乘除的概念。加減很簡單……”
在木板上寫了一個符號，夏鵝看著那個符號，不認識，他等著老師解釋。
“加，就是把東西合在一起。”花雨說，“比如說，你有一紅薯幹，你父親又給了你一，你一共有幾？”
“兩。”夏鵝說。
“對。這就是加法。一加一等於二。”
在木板上寫了一個“一”，又寫了一個“一”，中間畫了一個符號，然後寫了一個“二”。
夏鵝看著那些符號，覺得它們很好看。橫平豎首的，不像他寫的字，歪歪扭扭的。
“乘，就是很多個同樣的東西加在一起。”花雨說，“比如說，你家有西千平地，每一千平地產八百斤紅薯，一共是多斤？”
夏鵝愣住了，他低下頭，開始算，卻算不出來
花雨看了他一眼。
“一千平八百，兩千平一千六，三千平兩千西，西千平三千二。”
“這就是乘法，西乘八百等於三千二。”
夏鵝似懂非懂地點了點頭。
花雨又寫了一個符號。
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