天剛亮,雪齋就到了廣場。他踩了踩地面,確認昨晚加寬的通道鋪得平整。遮雨棚搭好了,陶匠送來的刻名陶杯也擺上了桌。每一隻杯子底下都著一張小紙條,寫著“東村造”“三日燒”“願飲者安康”。他看了眼最角落那個補上的棚子位置,點了點頭。
開市鼓響的時候,百姓從四面八方湧來。但他們只敢站在外圍,盯著南蠻展區那塊玻璃鏡看。有人手了又回,怕弄壞。幾個孩子躲在母親後,探頭看沙裡的細沙往下掉。
日本展區前倒是熱鬧些。刀劍擺在紅布上,茶一套套排開。一位老婦人捧著自家織的和服布料,輕手輕腳放進展區。沒說話,只是拍了拍布角,像是給它順氣。
傳教士站在鐘錶旁,手裡拿著沙。他張說了句南蠻話,沒人回應。他又試了一次,聲音更慢了些。人群往後退了半步。
雪齋走過去,拿起機械鐘。他用南蠻語說:“時間。”然後換日語,“這個東西能知道一天過了多久。它靠裡面的齒轉,不像我們看太。”
他把鍾遞給旁邊一個男孩。“你拿一下。”男孩嚇得一抖,但還是接住了。雪齋笑了。“它不會咬人。”
他又走到日本展區,開始泡茶。水是剛燒開的,茶葉是他從藥房帶出來的山綠茶。他作很慢,讓所有人都能看清。倒水,聞香,舉杯。最後他把一杯茶遞給傳教士。
傳教士雙手接過,低頭喝了一口。他皺了下眉,又點點頭。周圍人笑了。
雪齋說:“茶苦,但回甘。就像學新東西,一開始難,後來就有味道了。”
他說完,轉請出老鐵匠。鐵匠穿著洗舊的藍布,手裡抱著新打的犁頭。雪齋讓他站到中間,問大家:“你們知道耕田最快什麼時候?”
沒人答。
他說:“早上水乾之前。可怎麼知道幾點起?現在有鍾,有沙。”他看向傳教士,“我們試試?”
傳教士立刻明白。他把沙翻過來,開始計時。鐵匠假裝耕地,揮犁頭。十下之後,沙剛好流盡。
“這一用了多時間?”雪齋問。
“三刻。”傳教士回答。
雪齋點頭。“以前沒人算這麼準。現在我們可以比,哪種工快,哪個時辰合適。”
人群開始議論。一個年輕人上前,指著犁頭問能不能一下。鐵匠直接把犁遞給他。那人完,又去南蠻展區看玻璃鏡,這次沒手。
雪齋在兩個展區之間來回走。有人問他刀紋是什麼意思,他解釋那是鍛造時摺疊鐵層留下的痕跡。有人問玻璃怎麼做的,他讓傳教士演示用火烤彎玻璃管。一個小孩踮腳夠不到星圖模型,他抱起,讓自己轉圓盤。
笑聲越來越多。
東南角站著幾個家臣。他們穿得整齊,臉卻不輕鬆。其中一人袖子裡還藏著那份反對文書。他們原以為這場會了規矩,結果看到的卻是百姓圍在一起討論汐表、比劃犁頭形狀、抄寫鐘錶名稱。
“主君不是偏南蠻。”一人低聲說,“他是讓這些東西變我們的。”
另一人看著對話亭。裡面兩個老人正跟著傳教士畫星斗連線。一個畫歪了,兩人一起笑起來。
“原以為是外。”先前那人把文書從袖中出,撕兩半,又撕幾下,隨手扔進路旁灰桶。“其實是借他們的巧,補我們的缺。”
其他人沒說話,但臉上的冷意散了。
中午時,人流已經不斷。孩模仿茶禮,端著空杯作揖。也有學南蠻禮的,右手按彎腰,惹得大人拍大笑。一對年在空地比劃,一個拿木當長槍,一個用手比齒轉圈,裡喊著“沙!沙!”
雪齋站在高臺邊緣,沒再講話。他看見一個盲眼老人坐在亭子裡,手指輕輕過玻璃表面。傳教士蹲在他旁邊,用手慢慢引導他鐘的廓。老人忽然咧笑了。
穿過雲層,照在“流亭”的匾額上。木牌被曬得發亮,金漆反著。
傳教士回到展區,發現桌上多了一樣東西。是一本手繪的小冊子,封面寫著“草藥圖錄”,裡面一頁頁畫著本地藥材,、葉、花都標了名字。翻到最後一頁,著一片乾枯的藿香葉,下面寫著:“贈予識星之人。”
。頭點點後然,度角的標指一了整調他幫齋雪。子格個二十了畫面上,盤鐘紙的制自著舉子孩那。話說子孩個一聽腰彎正齋雪。齋雪找頭抬他
”!樣一個這和是不是看看開拆能但,了轉會不然雖“,喊邊走邊他”!盤羅舊個有還家我“。跑組往伴同著拉表代姓百名一,遠
”!對比來拿能也尺量製竹的下留爹我!我等等“,來上追人婦個一另
。氣節應對象星註標面下在士教傳邊旁,期週植種稻水畫筆炭用正農老位一,裡亭話對。次多了流沙數圈圍子孩的區蠻南,茶碾學在人有區道茶。場全過掃目,起直齋雪
。”念紀展參“是說,片鐵小的送匠鐵著拿裡手年個一中其。展逛孩小個四三著領,子帽”員導引“的做紙著戴在現們他。年夜守群那的初最見看他
。茶的潑心小不誰是能可也,水雨夜昨是能可,漬水有角紙。”遠麼那看能麼什為圖地懂想“”兆前雨下道知想“”字寫學想“著寫,頁一的冊記登天昨是。邊腳他在落,來起吹紙張一把風
”。聽他給念要去回上晚“,裡懷進塞,好摺紙把”。的寫頭老家我是這“:說著笑,看了看人婦。人婦名一的過路了給,起撿腰彎他
。張是又興是又上臉,紙張一著攥裡手。他上撞點差,來出衝然突孩個一上路。水壺一換備準,區道茶向走齋雪
”?去上放也能不能……想我!子杯新個一了畫我“,氣著”!人大“








