前世他在扶貧辦搞農村土地確權，做過大量的歷史文獻調研，從西周井田制到漢代均田、再到明清土地兼併，中國曆朝歷代的土地制度他背得滾瓜爛，後來還專門寫過一篇部參考報告，裡面就有這一段的詳細分析。
他提筆，落下破題第一句。
“井田之法，聖人因時而設，非萬世不易之法也。“
筆走龍蛇，行文如流。
他先論井田制在西周時期的歷史背景與制度優點——土地公有，民有恆產，賦稅均平，足以養民。隨後話鋒一轉，用簡潔有力的語言剖析井田崩潰的必然邏輯：人口增長、生產力進步、私墾加劇，公田荒廢，制度的在矛盾不可調和，商鞅變法之後，井田制便徹底了歷史。
再往下，他筆勢一揚，將視角拉回當下。
大乾朝的均田制推行多年，眼下同樣面臨土地兼併加速、豪強圈佔良田、貧民流離失所的困境。若要應對，既不能照搬己經崩潰的井田舊制，也不能任由土地兼併愈演愈烈。
最後，小寶提出了他的核心論點：“計畝徵銀、丁隨地走。“
以土地實際持有量為基準核算稅賦，人口依附於土地而非固定於戶籍，既解決豪強匿田畝的問題，也給了失地貧民流謀生的空間。
全篇策論，不到一炷香時間寫就，字字落地有聲，邏輯環環相扣，沒有一句廢話。
“呈上來。“趙教諭沉聲道。
小寶將策論雙手呈上，退回原位，垂手而立，神平靜如常。
五位考依次傳閱。
頭兩位訓導看完，對視了一眼，都沒有說話，但眼神里藏不住的震己經清清楚楚。
兩位老秀才翻到後半段，其中一人的手指停在“計畝徵銀、丁隨地走“這八個字上，久久沒有。
最後，那份策論傳到了出題的老學究手裡。
老學究展開策論，從頭開始讀。
大堂靜得出奇，連旁聽席上的人都本能地屏住了呼吸。
老學究讀著讀著，執紙的手指開始輕輕抖。
他的臉變了又變，像是有什麼東西堵在嚨裡，半天才湧上來。
他將策論輕輕放回桌上，慢慢地站起來。
滿堂的目全都落在他上。
老學究轉過，面向小寶，深深地俯下腰，行了一個鄭重的長揖。
“老朽出這道題，本意是考你。“老學究的聲音有些沙啞，卻字字清楚，“不曾想，反被你考了。“
他抬起頭，首視著面前這個不過六歲的孩，神複雜而誠摯。
“‘計畝徵銀、丁隨地走‘，這八個字，老朽窮究一生學問，也未曾想到。小友大才，老朽慚愧。“
這句話落下去，整個大堂徹底靜了。
旁聽席上，孟德貴手裡的玉核桃停住了。
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